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丽江纳西族地区中小学地方课程开发建设的现状及建议^
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作者 侯俊 《丽江师范高等专科学校学报》 2017年第1期44-49,54,共7页
民族地区地方课程具有独特价值和功能.纳西族地区小学地方课程开发建设现状.体现了 地方课程教材内容的丰富性,实现了课程内容和形式的整合,涌现了一批热心弘扬和传承优秀民族文 化的传播者和开发建设地方课程的实践者.地方课程资源开... 民族地区地方课程具有独特价值和功能.纳西族地区小学地方课程开发建设现状.体现了 地方课程教材内容的丰富性,实现了课程内容和形式的整合,涌现了一批热心弘扬和传承优秀民族文 化的传播者和开发建设地方课程的实践者.地方课程资源开发必须加强理论工作者与实践工作者的 合作.要构建适合于民族地区地方课程的评价体系.要强化地方课程建设的保障机制. 展开更多
关键词 民族地区 中小学地方课程 价值和功能 开发建设的现状 、考建议
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纳西族地区中小学地方课程开发建设的现状及建议
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作者 侯俊 《学园》 2016年第33期85-89,共5页
民族地区地方课程具有独特价值和功能。纳西族地区小学地方课程开发建设的现状,体现了地方课程教材内容的丰富性,实现了课程内容和形式的整合,涌现了一批热心弘扬和传承优秀民族文化的传播者和开发建设地方课程的实践者。地方课程资源... 民族地区地方课程具有独特价值和功能。纳西族地区小学地方课程开发建设的现状,体现了地方课程教材内容的丰富性,实现了课程内容和形式的整合,涌现了一批热心弘扬和传承优秀民族文化的传播者和开发建设地方课程的实践者。地方课程资源开发必须加强理论工作与实践工作的紧密结合,要构建适合于民族地区地方课程的评价机制,要加强地方课程可持续发展的保障机制和措施建设。 展开更多
关键词 民族地区 中小学地方课程 价值和功能 开发建设
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