存量时代中小学校更新策略研究——以广州市中小学校基础设施建设项目为例

通过对广州市中小学校基础设施建设三年行动计划的解读,结合设计团队的实践作品分析,探析存量时代中小学校更新策略及方法,从而完善校园功能,夯实办学基础设施,并结合不同项目的特殊性实现既有建筑及基础设施改造、土地优化利用等要求,呈现从存量建设的提出到相关具体内容实施的过程,从而实现效益的最大化。

宁夏中小学信息化基础设施建设情况调查及提升对策研究

为了解宁夏中小学当前教育信息化基础设施建设现状、问题及需求等,文章构建了一套宁夏中小学信息化基础设施建设评估指标体系,并据此设计调查问卷。文章采用分层随机抽样方法,对宁夏105所中小学调查后发现:在校园网建设方面,城乡差异很大,农村和城镇中小学网络条件比较薄弱;在教学功能室方面,农村、城镇和城市间差异显著,一些新型功能室需争取配置;宁夏教育云平台占应用主体,其他信息化平台呈现多元化建设和应用态势等。文章建议:加大中小学教育信息化基础设施建设力度,且兼顾“示范”与“普惠”;以应用为导向进行建设,以应用带动建设和发展;成立信息化领导小组,加强信息化保障机制建设。