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中小学并校:政策与策略的再认识
被引量:
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作者
高洪源
《中小学管理》
北大核心
2005年第2期8-10,共3页
并校决策要综合考虑复杂的系统因素。学校合并应该在适宜合并的学校之间进行。评价并校效果,应坚持内外两方面标准。在并校中,应强调政府责任。
关键词
中小学并校
生源质量
教育资源
中小学
管理
政策
政府责任
下载PDF
职称材料
题名
中小学并校:政策与策略的再认识
被引量:
2
1
作者
高洪源
机构
北京师范大学教育学院 北京
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第2期8-10,共3页
文摘
并校决策要综合考虑复杂的系统因素。学校合并应该在适宜合并的学校之间进行。评价并校效果,应坚持内外两方面标准。在并校中,应强调政府责任。
关键词
中小学并校
生源质量
教育资源
中小学
管理
政策
政府责任
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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作者
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中小学并校:政策与策略的再认识
高洪源
《中小学管理》
北大核心
2005
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