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值得推崇与优化的教研团体——萧山区校际教研共同体建设现状的调查与对策研究 被引量:1
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作者 徐和平 来尧林 《浙江教育科学》 2006年第6期29-31,共3页
本研究对当前值得推崇与优化的教研团体"校际教研共同体"建设现状作了区域性的调查,认为它弥补了现今校本教研中专业引领不足的问题,能够使校际之间优势互补,增强教研质量的监督力度,使校际教研合作形式更加多样化,同时也激... 本研究对当前值得推崇与优化的教研团体"校际教研共同体"建设现状作了区域性的调查,认为它弥补了现今校本教研中专业引领不足的问题,能够使校际之间优势互补,增强教研质量的监督力度,使校际教研合作形式更加多样化,同时也激发了学校教研的积极性;但目前也还存在着组织还不够规范,教研活动的深度不够,教研活动的质和量欠缺,教研活动涉及面还不够广等问题。由此提出了加强区域校际教研共同体的制度建设、优化校际教研共同体的活动模式、发挥教研员和名教师的引领作用、总结先进经验推出管理示范等四项建议。 展开更多
关键词 教研 共同体 校际 中小学推崇 优化
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