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用创造性绘画心理辅导活动干预中小学教师不良情绪的思考
1
作者
梁红
《广西教育》
2023年第22期30-33,共4页
本文基于绘画疗法的理论内涵和对教师心理健康建设的意义,针对中小学教师压力过重产生的不良情绪而导致职业倦怠、心理危机等问题,从帮助教师输出和修复不良情绪、解除教师因主观和客观因素造成的心理危机、帮助教师提高自我调适能力和...
本文基于绘画疗法的理论内涵和对教师心理健康建设的意义,针对中小学教师压力过重产生的不良情绪而导致职业倦怠、心理危机等问题,从帮助教师输出和修复不良情绪、解除教师因主观和客观因素造成的心理危机、帮助教师提高自我调适能力和抗压能力等方面论述创造性绘画心理辅导活动对教师不良情绪的干预。
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关键词
创造性绘画
心理
辅导活动
绘画疗
法
不良情绪
中小学教师心理建设
下载PDF
职称材料
题名
用创造性绘画心理辅导活动干预中小学教师不良情绪的思考
1
作者
梁红
机构
南宁市江南区教育局教研室
出处
《广西教育》
2023年第22期30-33,共4页
文摘
本文基于绘画疗法的理论内涵和对教师心理健康建设的意义,针对中小学教师压力过重产生的不良情绪而导致职业倦怠、心理危机等问题,从帮助教师输出和修复不良情绪、解除教师因主观和客观因素造成的心理危机、帮助教师提高自我调适能力和抗压能力等方面论述创造性绘画心理辅导活动对教师不良情绪的干预。
关键词
创造性绘画
心理
辅导活动
绘画疗
法
不良情绪
中小学教师心理建设
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
下载PDF
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题名
作者
出处
发文年
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1
用创造性绘画心理辅导活动干预中小学教师不良情绪的思考
梁红
《广西教育》
2023
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