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题名高寒牧区中小学整合研究——以甘南州合作市为例
被引量:1
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作者
王录仓
李巍
王生荣
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机构
西北师范大学地理与环境科学学院
甘肃联合大学经济与管理学院
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出处
《教育与经济》
CSSCI
北大核心
2012年第4期34-38,共5页
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基金
国家自然基金地区项目(项目编号:41261042)
2011年度省属高校基本科研业务费专项资金项目
+1 种基金
2010年度甘肃省高校研究生导师基金项目(项目编号:1001-22)
西北师范大学青年教师科研能力提升计划--骨干项目(项目编号:SKQNGG10029)
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文摘
随着中国经济和社会的发展,城乡人口结构发生了巨大的变化,作为基础教育的载体--学校布局也出现了新的变化。合作市位于青藏高原的边缘,由于传统游牧经济和深厚藏传佛教文化的影响,致使人口和居民点具有高度的离散性,导致广大牧区中小学分布极不均匀,城乡之间、乡村之间教育发展差异大,办学条件有限,教师整体素质低。而牧区中小学整合必须密切结合城镇化建设、"异地搬迁工程"、"游牧民定居工程"和人口分布与变化趋势,按照"合理化、规模化、效益化"的思路,分步实施,实现教育资源优化配置,促进新增教育资源向城区和乡所在地集中。
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关键词
牧区
中小学整合
甘南州合作市
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Keywords
the pastoral area
primary and secondary school
integration
Hezuo City
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分类号
F08
[经济管理—政治经济学]
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题名“中小学课程整合案例”的研究与实践
被引量:1
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作者
王荣良
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机构
全国中小学计算机教育研究中心上海研究部
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出处
《信息技术教育》
2003年第8期41-42,共2页
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关键词
信息技术
信息方法
信息资源
课程整合
“中小学课程整合案例”
中小学教育
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G632.3
[文化科学—教育学]
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