名师沙龙在中小学新入职教师培训中的应用

中小学新入职教师培训工作是教师培训工作的重头戏,故培训模式创新迫在眉睫。以教学名师为核心,以学习型组织和学术团队为组织本质,依托各级名师工作室开展的名师沙龙,通过多元的参与者、自由对话的激发、开放的组织形式等特色为提升中小学新入职教师教学水平、科研能力等综合能力助力。文章通过建构名师沙龙,为培养高素质专业化创新型的中小学教师搭建新的培训载体,以供中小学新入职教师培训参考。

浅谈中小学新入职教师的心理适应困境

中小学新入职教师作为师资队伍建设的中坚力量,对促进中小学教育改革影响重大。然而,大批新入职教师存在心理适应等困境,不仅影响教学效果,而且降低了师资队伍的素质。本文阐述了中小学新入职教师心理适应困境可能存在的原因、理论基础以及在此基础上提出缓解心理适应困难的相关措施。