谈中小学法制教育内容的误区与完善——基于思想品德课教材内容梳理的视角

通过对新课改(人教版)中小学思想品德课教材的梳理与分析,我们发现,现行中小学思想品德课教材中法制教育内容的设置尚存在着一些误区与不足,如法制内容相对单薄并存在盲点等。因此,应对其进行有针对性的改革与完善。