2015—2017年扬州市邗江区中小学生伤害监测

目的了解扬州市邗江区中小学生伤害发生的类型与流行病学特征。方法对2015—2017年全区中小学生伤害监测资料进行流行病学分析。结果邗江区中小学生伤害的年平均发生率为1.91%,男生(2.40%)高于女生(1.35%),小学4~6年级学生(2.84%)高于小学1~3年级学生(1.48%)、初中生(1.51%)和高中生(1.38%),农村学校(2.06%)高于城市学校(1.42%),差异均有统计学意义(P值均<0.05)。前4位的伤害类型依次是跌落(61.06%)、锐器伤(22.88%)、钝器伤(7.99%)、交通事故(1.37%);学校是学生伤害发生的最主要场所(占87.68%)。结论根据学生的伤害特点,采取针对性干预措施,减少学生伤害发生。

不同性别中小学生伤害与家庭类型关系分析

目的探索不同性别中小学生伤害与家庭类型关系。方法在2014年5月~2016年5月期间收集1000名中小学生作为此次研究对象,向所有学生发放相关问卷,并分析不同家庭类型中男性、女性中小学生的伤害情况分布。结果稳定家庭主要表现为扭伤、跌坠伤,其中核心家庭3.54%的男孩受到伤害,4.56%的女孩受到伤害;而大家庭12.09%的男孩受到伤害,10.66%的女孩受到伤害;不稳定家庭则主要表现为动物咬伤、烫伤/烧伤、跌坠伤,其中隔代家庭56.52%的男孩受到伤害,52.38%的女孩受到伤害;单亲家庭67.74%的男孩受到伤害,70.00%的女孩受到伤害;而重组家庭63.64%的男童受到伤害,60.00%的女孩受到伤害。组间对比存在差异性(P<0.05)。结论不同的家庭类型,可发生不同比例的中小学生伤害,而伤害发生比例与男女比例无关。

生命诚可贵——永州市中小学生伤害事故情况的调查

一、中小学生意外伤害事故的基本特点 我市现有普通中小学3474所,在校学生895635人。据统计,2001年1月至2003年6月,全市共发生中小学生意外伤害事故20590起,受伤20764人,死亡621人。从我们调查了解的情况来看,伤害情况有如下特点:

关注学生安全问题新变化 构建学校安全教育新体系——基于北京市9599名中小学生安全教育现状的调查分析

通过对北京市9599名中小学生在安全知识、技能水平和行为方面的具体表现及其影响因素的分析,发现中小学安全教育存在一些突岀特征,如安全教育内容存在学段和区域差异,医疗急救内容偏低;学生遭受重大伤害原因呈多元化趋势,同时在安全知识到行为转化方面存在明显不足等。建议中小学通过构建立体化安全网络,如与时俱进更新安全教育课程内容、系统构建“递进式”课程体系、营造安全教育物理环境等,整体提升学校安全教育水平。

学生伤害事故的危害及处理中的困境与对策

在学校管理中，学生伤害事故的预防与处理问题总是处于最焦点的位置，它是学校得以和谐发展、学生得以健康成长的关键。对于这个学生成长、学校管理中的热点与难点问题，2001年上海市率先出台了《上海市中小学生伤害事故处理条例》，2002年教育部出台了《学生伤害事故处理办法》，2006年教育部携手公安部、交通部、卫生部等9部委共同起草制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，新修订的《中华人民共和国义务教育法》对学校安全管理也做了专门的的规定。同时，各级各类中小学校也制定了一系列的校园安全管理制度。然而，学生伤害事故的发生依然很频繁，成为当代危害中小学生生命安全的第一杀手。根据教育部2006年（截至9月1日）的官方统计资料显示，2006年全国共发生中小学生安全事故、事件110起，共造成学生死亡188人，受伤1266人，其中主要事故有：溺水33起，死亡85人；交通事故15起，死亡51人，伤126人；房屋倒塌3起，死亡3人，伤29人；涉校涉生伤害9起，死亡6人，伤61人……不久前的2006年11月18日晚，江西省某中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，仍然发生拥挤踩踏事件，造成6名学生死亡，39名学生因受惊吓或受伤被送往医院观察治疗，其中1名重伤学生正在全力抢救。

立法听证会实录

《上海市中小学生伤害事故处理条例》立法听证会于5月18日举行,会议发言长达5个半小时,政府官员、专家、律师及立法利害双方——学校、家长,充分陈述自己的立法意愿,发言内容牵涉各方利益,具有一定代表性。《上海首次举行立法听证会》、《立法听证会实录》将详尽报道听证会现场动态,及会议发言概要。

上海首次举行立法听证会

5月18日，《上海市中小学生伤害事故处理条例》立法听证会在市人大常委会403会议室举行。会场布置得很寻常，不算小的场地挤进了许多人，包括拿着照相机、摄像机的媒体记者，稍稍晚到一步就很难找到座位．这就显得会议的不寻常。毕竟上海是首次举行立法听证会，立法听证会将开成什么样子，事后连主持人、市人大教科文卫委员会主任委员夏秀蓉都坦言：心中没底。提案人代表、市政府法制办副主任顾长浩是今天的主角之一，他形容此次会议好比考试．甚至类似于大学里的论文答辩。第一次接触条例修改建议稿、接触听证形式的旁听者，包括记者，大多抓紧会前时间阅读有关资料，以期更多了解立法听证、听证程序、主要听证内容等问题。

安全措施不力 校方将负法律责任

备受社会各界关注，保障北京市2845所各类中小学150多万学生安全的《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》于2004年1月1日施行。根据《条例》，北京市中小学生如因预防措施不到位而导致学生发生人身伤害事故，校方将承担法律责任。