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关于中小学生注意力的培养策略
被引量:
1
1
作者
关建瑛
周国伟
《当代家庭教育》
2019年第20期39-39,共1页
注意是指集中精力关注某一事物,是一种意识状态中心理现象与心理活动。注意力集中的高低影响学生的成绩。若学生的注意力无法集中则影响课堂听课效果。因此,在课堂教学过程中,老师应该采取科学有效的方法培养学生的注意力,提升课堂效率...
注意是指集中精力关注某一事物,是一种意识状态中心理现象与心理活动。注意力集中的高低影响学生的成绩。若学生的注意力无法集中则影响课堂听课效果。因此,在课堂教学过程中,老师应该采取科学有效的方法培养学生的注意力,提升课堂效率和课堂质量。
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关键词
注意力
培养
中小学生注意力
培养策略
原文传递
题名
关于中小学生注意力的培养策略
被引量:
1
1
作者
关建瑛
周国伟
机构
甘肃省兰州市兰州新区实验小学
甘肃省兰州市兰州新区秦川镇初级中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第20期39-39,共1页
文摘
注意是指集中精力关注某一事物,是一种意识状态中心理现象与心理活动。注意力集中的高低影响学生的成绩。若学生的注意力无法集中则影响课堂听课效果。因此,在课堂教学过程中,老师应该采取科学有效的方法培养学生的注意力,提升课堂效率和课堂质量。
关键词
注意力
培养
中小学生注意力
培养策略
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
关于中小学生注意力的培养策略
关建瑛
周国伟
《当代家庭教育》
2019
1
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