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公共图书馆开展“中小学生课后免费托管服务”的分析及建议——以“长图小树苗16点课堂”为例 |
何爽
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《办公室业务》
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2018 |
0 |
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吉林长春:各小学校试行学生课后免费托管服务 |
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《学苑教育》
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2017 |
0 |
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长春:各小学校试行学生课后免费托管服务 |
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《中国校外教育(中旬)》
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2017 |
0 |
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4
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吉林:长春小学试行课后免费托管服务 |
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《教书育人(校长参考)》
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2017 |
0 |
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5
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北京中小学提供课后服务至下午五点半 |
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《学苑教育》
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2018 |
0 |
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6
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山东省威海市48所学校开展课后免费托管服务 |
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《学苑教育》
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2016 |
0 |
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7
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课后托管服务:政策亟须完善 |
郑真江
陈光华
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《社会治理》
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2017 |
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课后服务来了,北京中小学生“托管”变“妥管” |
无
向姣姣
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《北京教育(普教版)》
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2019 |
0 |
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小学课后校内托管的协同治理层级探究 |
杨婧
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《小学时代》
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2020 |
0 |
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解读《海南省关于做好中小学生校内课后服务工作的实施意见(试行)》 |
无
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《新教育(海南)》
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2019 |
0 |
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二十万小学生将享受课后免费托管——长春市人大教科文卫委员会跟踪督办《试行小学生课后免费托管服务的议案》 |
施文卫
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《吉林人大》
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2017 |
0 |
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青岛:中小学将提供免费课后服务 |
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《山西教育(管理版)》
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2017 |
0 |
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乐橙430:校内课后托管服务一体化解决方案 |
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《课程教学研究》
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2019 |
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福建建立课后托管服务酬劳机制 |
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《教师博览(上旬刊)》
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2018 |
0 |
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喜闻“乐童计划”出台 |
黄启龙
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《湖南教育(下旬)(C)》
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2018 |
0 |
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“3点半难题”是一道民生考题 |
犁一平
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《社区》
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2017 |
0 |
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