中国民族民间舞蹈文化融入中小学生课后服务的策略研究

党的十九大指出,坚持中国特色社会主义教育发展道路,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,要从偏重智育向德智体美劳全面发展转变,要全面加强青少年美育工作。舞蹈在美育教育中起着重要作用,中国民族民间舞蹈是中国传统文化的表现形式之一,传统文化是中国舞蹈艺术发展的基础所在。探索中国民族民间舞蹈文化与中小学课后服务有机融合的策略及实用价值,尽可能地发挥学生的主体作用,调动他们的学习积极性和主动性,以便进一步提高中国民族民间舞蹈文化课后服务效果,使中国传统文化更好地传承下去,以提高课后服务质量,为国家培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

公共图书馆开展“中小学生课后免费托管服务”的分析及建议——以“长图小树苗16点课堂”为例

孩子放学早,家长下班晚,中小学生课后无人接管的"三点半难题" 成为困扰家庭和社会的麻烦事。公共图书馆,作为地区重要的文化基础设施,应该充分利用其馆舍和人才优势,积极作为,建立特色的"中小学生课后免费托管服务",更好地履行公共图书馆的社会教育职能。