中小学知识产权教育现状及其分析

2008年至2018年,我国先后出台了多个文件,确定了112所中小学作为国家级知识产权教育试点学校,由"摸着石头过河"向顶层设计过渡,把中小学知识产权教育作为培育民族知识产权文化基础性工程,保障知识产权国家战略的有序推进并得到了国际社会的肯定,中小学知识产权教育呈现出前所未有的生命力、创造力、影响力。未来,我国中小学知识产权教育的发展,还需进一步加强顶层设计,达成知识产权教育共识;建立专业的师资队伍,全方位开设知识产权课程;统一教材,探索线上教育;增加投入,奖惩合一,扩大试点范围;借鉴国外知识产权人才培养经验,为中华民族伟大复兴的中国梦提供更有力的支撑。