我国中小学网校发展现状的研究

近十年,我国互联网的发展突飞猛进,随之也广泛地应用到教育领域,中小学网校就是在这样的背景下应运而生的。但是,正是这样缺乏引导和规范的迅猛发展,不可避免地出现了一系列的问题和困惑,亟待给予更多的关注和研究。作者通过文献调研、网站调研、案例分析等研究方法,全面了解目前我国中小学网校的发展状况,并对一些在全国有较大影响和比较典型的中小学网校现状进行了对比、研究。本文的主要内容包括对中小学网校发展现状的梳理、存在问题的分析和一些改进建议。作者希望能够给从事远程教育,尤其是从事中小学网校的广大从业人员和关注这项事业的相关人员提供一定的参考和帮助。

清华大学附属中小学网校 孩子网上生活的

网络色情、网络游戏、网恋、网络犯罪、网络迷信等等,令不少家长谈"网"色变,但事实上已无法阻止孩子们上网,特别近年的高考高分作文不乏有网络生活的题材,更令家长无所适从,既怕孩子"落后"又怕孩子"落网".那么,有没有既满足孩子上网交流欲望,又能在网上学到课堂知识的网站?

论网络时代的教育理念——兼析我国当前中小学网校建设的几个误区

随着互联网的普及,网校作为一种新的教育方式在我国蓬勃发展.网校发展带给我们的不仅是教育形态的改变,更主要的是新的教育理念的形成.网络教育所带来的非中心化、多元化、不确定性等新教育观是对强调中心化、一元化、确定性的传统教育观的颠覆,是向重视人的主体性、真正体现因材施教的教育本质的回归.冷静分析我国当前的中小学网校建设,深思出现的问题,即可发现各种矛盾的出现归根结底还是两种不同教育理念对立的结果.传统保守的教育观已成为网校进一步发展的阻碍,确立新的教育理念已成为网校存亡之命脉.

清华网校推新卡 探索普及之路

又到岁末盘点时，每逢这个季节，各行各业总是几家欢喜几家愁。以基础教育网校为例，2006年是各家网校扬长补短，寻找特色化突围之路的一年。在这样一种市场同质化日趋严重的环境中，清华大学附属中小学网校凭借特色化的价值优势和坚定不移的“普及化”策略在激烈的市场竞争中保持地位，逆势而上。

清华网校2007年将服务教育立根本

中国网校业经历漫长的“2005调整年”、不温不火的“2006发展年”，现在仍没能走出市场低谷。对此，清华大学附属中小学网校王冬云总经理指出，在对抗传统教育和用户思想等多方面压力的情况下，网校仅凭借品牌，资源优势已不足以在激烈的市场中保持地位。网校只有拓展多元化资源、延伸个性化服务，以更有价值的资源服务弥补传统教育的不足，才能最终赢得市场。2007年，清华网校将遵循市场化的生存机制，寻求多方位发展、多产业合作，继续立足“服务教育”的办学宗旨，在合作中求发展，拓展中求生存。

清华网校名师为高考生支招

高考临近，多年的寒窗苦读即将交上最后的答卷，如何在临考前的关键时刻高效复习、以最佳的状态迎接考试，是考生和家长共同关注的焦点。清华大学附属中小学网校将在2006年4月22日-6月7日期间举行“名师高考冲刺讲座”，帮助广大考生梳理知识结构、突破重点难点、点拨解题技巧。

谈怎样学好高中生物的几种记忆方法

生物学科虽然在中学课程中不是主要学科，但是生物学是二十一世纪最有发展前景的学科之一，它作为自然科学领域的带头学科，将会有极大的发展空间；另一方面，人类社会在新世纪面临的人口、粮食、资源、环境和健康问题将更加突出，而这些问题的解决，都将在很大程度上依赖于生物科学的进步；而且生物学在高考理科综合试卷中占有举足轻重的地位。因此，我们没有理由不学好生物。下面我们就听听清华大学附属中小学网校的老师对学好高中生物学的一些建议：

网校走向联合

"网校的历史现在才真正开始" 稍稍回顾一下中小学网校(或称基础教育网校)的历史,可以知道网校这块地面上也曾熙熙攘攘地繁华过,但毕竟生计艰难,大多数不堪其苦早早死去,如今这里已然地广人稀,还能继续撑着的没几家了,而活得温饱乃至小康者更是屈指可数,一副萧条败落之像.

2005中国国际远程教育大会在京召开

2005年10月20—21日，以“网络推动教育变革”为主题的2005中国国际远程教育大会在北京召开。教育部副部长吴启迪出席大会，并发表重要讲话。一年一次的远程教育大会，已成为国内远程教育界的年度盛会。今年与会的有50余所网院、30多家电大，以及中小学网校、公司和企业代表计500余人。大会共设八个高峰论坛，

南小与南小教师齐展风采

近日，从中央级教育门户网站——中国现代教育网传来消息。历时将近半年的“首届中小学网校大赛”经过全国网校百万教师的热情参与，于2010年5月15日正式落下帷幕。本次大赛通过初赛、复赛和决赛三个赛段的层层筛选，共有117所学校被命名为“全国百强网校”。