基于“互联网+”的中小学民族乐器进课堂路径初探

“互联网+”时代,中国教育正在经历一场深刻的变革,“互联网+教育”成为当代新的教育形式,中国传统艺术是中华民族人们智慧的结晶、文化之体现,但当前中国传统艺术教育存在教育资源分布不均、师资总体水平不满足时代发展要求、教学内容单调、教学手段简陋、教学方法单一问题。本文概述了民族器乐的含义,分析了中小学民族器乐教学的重要作用,梳理了中小学民族器乐教学的现状,试图探究利用信息技术的中小学民族乐器进课堂实践路径。