高校教师教育专业课程教学应与中小学课程改革相结合

本文就高校教师教育专业课程教学存在的课程设置不尽合理、职业技能课程开设不足、教育实习实践内容和形式单一及教学模式和方法等问题进行了分析。从而就高校在课程体系更新、教师教育技能训练、教学手段和方式的改进及搭建实践平台等方面提出了建议。

新课改背景下农村中小学教师专业发展途径研究

教师专业发展是新课改以来教师教育研究的重点，而农村教师的专业发展又是教师专业发展的难点。文章通过调查贵州省黔南州农村中小学教师专业发展的现状以及分析其存在的问题，提出了在新课程背景下黔南州农村中小学教师专业发展的几点策略与途径。