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题名探析民族器乐学习在中小学音乐素质教育中的重要性
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作者
李艺薇
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机构
西南大学音乐学院
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出处
《成长》
2019年第12期37-38,共2页
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文摘
民族器乐是我国传统音乐文化传承的载体,也是最接近人们生活的乐器,民族器乐合奏课程的开设很好的培养了学生对于多声部音乐的分辨和鉴赏能力,尤其是在音乐的节奏感、旋律感、合奏意识上得到很大的锻炼,使学生在听觉意识上有了不同程度的提高。基于此,以下对民族器乐学习在中小学音乐素质教育中的重要性进行了探讨,以供参考。
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关键词
民族器乐学习
中小学音乐素质教育
重要性分析
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探析民族器乐学习在中小学音乐素质教育中的重要性
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作者
陈冲
张倩倩
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机构
山东省淄博市高青县闫马小学
山东省淄博市高青县第五中学
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出处
《中华少年》
2019年第10期114-114,共1页
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文摘
中国是一个历史悠长的文明古国,同时也是一个少数民族汇聚的神奇国家,不同时代不同民族的器乐随着文明的传承,保留至今,我国的民族器乐种类、形式多样,是一个名副其实的器乐大国。将民族器乐融合到当今中小学音乐教育中,既能够丰富教学的内容形式模式,还能够让中小学生接触到更为丰富的文化,实现学生音乐素养的提升。本文就民族器乐学习在中小学音乐素养教育中的重要性进行深入的探究。
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关键词
民族器乐学习
中小学音乐素质教育
重要性分析
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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