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中小学领导干部心理工作环境及其与心理健康的关系——以北京市某区中小学领导干部为对象的调查研究
1
作者
孙哲
《中小学心理健康教育》
2018年第14期4-10,16,共8页
中小学领导干部肩负着教师与管理者的双重角色,面临着较高的社会期望和职业压力。本研究使用哥本哈根社会心理问卷(COPSOQ)对北京市某区中小学领导干部的心理工作环境和身心健康状况进行现状剖析,结果表明:量性需求、角色冲突、对工作...
中小学领导干部肩负着教师与管理者的双重角色,面临着较高的社会期望和职业压力。本研究使用哥本哈根社会心理问卷(COPSOQ)对北京市某区中小学领导干部的心理工作环境和身心健康状况进行现状剖析,结果表明:量性需求、角色冲突、对工作的影响力是中小学领导干部职场心理健康的重要影响因素,正校级干部心理工作环境与心理健康情况均最佳,中层干部均最差,硕士及以上学历的干部角色冲突感较强;与完中干部相比,小学的领导干部具有更好的领导质量与工作满意度;男性干部的心理健康状况优于女性干部,年龄越大的干部精神健康状况越好。对工作的影响力、工作意义对心理健康具有正向预测作用,量性需求、角色冲突对心理健康具有负向的预测作用。量性需求、角色冲突、认知需求对心理压力具有正向预测作用,对工作的影响力对心理压力具有负向的预测作用。
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关键词
中小学领导干部
心理工作环境
心理健康
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职称材料
学校领导干部16PF人格特质与胜任特征模型匹配度的研究
被引量:
3
2
作者
孙远刚
牛瑞
汤羽
《大连大学学报》
2012年第6期114-118,共5页
本研究以Cattell的16PF测验为研究工具,调查和了解中小学领导干部胜任特征模型与人格特质的匹配度。结论:各个级别在各项人格特质方面均有匹配、低配和高配的状况。建议为中小学领导干部创建二者匹配档案,定期进行心理健康教育和加强对...
本研究以Cattell的16PF测验为研究工具,调查和了解中小学领导干部胜任特征模型与人格特质的匹配度。结论:各个级别在各项人格特质方面均有匹配、低配和高配的状况。建议为中小学领导干部创建二者匹配档案,定期进行心理健康教育和加强对主要领导的心理监控。
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关键词
中小学领导干部
人格特质
16PF
胜任特征模型
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职称材料
题名
中小学领导干部心理工作环境及其与心理健康的关系——以北京市某区中小学领导干部为对象的调查研究
1
作者
孙哲
机构
北京市海淀区中小学干部研修中心
出处
《中小学心理健康教育》
2018年第14期4-10,16,共8页
文摘
中小学领导干部肩负着教师与管理者的双重角色,面临着较高的社会期望和职业压力。本研究使用哥本哈根社会心理问卷(COPSOQ)对北京市某区中小学领导干部的心理工作环境和身心健康状况进行现状剖析,结果表明:量性需求、角色冲突、对工作的影响力是中小学领导干部职场心理健康的重要影响因素,正校级干部心理工作环境与心理健康情况均最佳,中层干部均最差,硕士及以上学历的干部角色冲突感较强;与完中干部相比,小学的领导干部具有更好的领导质量与工作满意度;男性干部的心理健康状况优于女性干部,年龄越大的干部精神健康状况越好。对工作的影响力、工作意义对心理健康具有正向预测作用,量性需求、角色冲突对心理健康具有负向的预测作用。量性需求、角色冲突、认知需求对心理压力具有正向预测作用,对工作的影响力对心理压力具有负向的预测作用。
关键词
中小学领导干部
心理工作环境
心理健康
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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职称材料
题名
学校领导干部16PF人格特质与胜任特征模型匹配度的研究
被引量:
3
2
作者
孙远刚
牛瑞
汤羽
机构
辽宁师范大学教育学院
出处
《大连大学学报》
2012年第6期114-118,共5页
文摘
本研究以Cattell的16PF测验为研究工具,调查和了解中小学领导干部胜任特征模型与人格特质的匹配度。结论:各个级别在各项人格特质方面均有匹配、低配和高配的状况。建议为中小学领导干部创建二者匹配档案,定期进行心理健康教育和加强对主要领导的心理监控。
关键词
中小学领导干部
人格特质
16PF
胜任特征模型
Keywords
leaders in primary and secondary schools
personality traits
16PF
competency model
分类号
G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
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1
中小学领导干部心理工作环境及其与心理健康的关系——以北京市某区中小学领导干部为对象的调查研究
孙哲
《中小学心理健康教育》
2018
0
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职称材料
2
学校领导干部16PF人格特质与胜任特征模型匹配度的研究
孙远刚
牛瑞
汤羽
《大连大学学报》
2012
3
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职称材料
已选择
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参考文献
引证文献
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