学校中层管理团队信息化领导力评价体系研究

学校是教育信息化的主要阵地,其信息化的发展至关重要。根据分布式领导理论,领导者角色应动态分布于学校各组织成员中。中层管理团队是学校高效管理与有序运行过程中不可或缺的力量,在学校信息化建设的愿景建设、组织实施、过程监督、管理评估等过程中起着非常重要的作用,其领导力评价体系的建立将有助于学校的信息化事业发展。在比较国内外相关评价体系的基础上,课题组基于领导力五力模型,构建了包含信息化建设规划能力、信息化教与学的指导能力、信息化环境与资源建设执行能力、信息化沟通协调能力、信息化管理与评估能力以及个人信息技术素养6个维度的评价标准,并基于前后两次调查,确定了指标的权重。此评价体系有助于引导和评价学校中层管理团队信息化领导力的发展,进而助推学校教育信息化建设。

创业企业中层管理团队特征与企业绩效

以中层管理团队在企业管理中的作用作为切入点,通过对南京地区高科技创新创业企业中层管理者的问卷调查,基于结构方程模型,研究了企业中层管理团队特征,即团队异质性、团队冲突、团队绩效与企业绩效之间的关系。研究发现,多元化的团队较容易引发团队冲突,但团队冲突的各维度对团队绩效的影响不一致,团队绩效在团队冲突与企业绩效之间存在着有效的中介作用。研究发现为中层管理团队理论提供了一系列基于统计实证的支持;构建的模型框架也为企业管理者决策提供了新的思路,也为将创新创业企业价值评估纳入对中层管理团队的考量提供了新的视角。

基于波士顿矩阵的企业中层管理团队管理模式研究

企业中层管理团队是企业的脊梁,拥有一支有良好作风、强势战斗力和高忠诚度的中层管理团队,企业就有了凝聚队伍、抵御风险的核心力量。研究以团队建设理论为基础,借鉴波士顿矩阵的研究思路,结合企业中层管理人员能力特征及主要考核指标,从贡献度、成长度两个维度对企业中层管理团队进行分类,并针对不同类别的成员进行相应的特征分析及管理对策研究。

如何理解“消灭中层”

在组织压平过程中，“中层”成了节点，这是大型组织变革需要思考的问题。

浅谈国有纺企如何在转型发展中打造高效的团队

随着外部经济发展以及行业生态变化,企业发展到一定阶段后,公司的总体利润、发展空间等方面已经不能令人满足,都主动或被动地开始转型发展。由此产生的文化、思想、制度变革及利益的重新分配都可能给企业团队带来极大的冲击。而团队是每一个企业赖以生存的核心单元,也是企业完成转型的重要保证。本文笔者结合所在企业的情况,从一个管理者的角度,重点围绕如何在企业转型中打造高效团队展开分析讨论。

智慧校园视野下学校信息化领导力的建设及培养路径

随着智慧校园建设的推进,学校组织人员的信息化领导力逐渐成为信息化建设中不可忽视的重要问题之一。本文首先提出了信息化领导力在教育信息化建设工作中的重要意义,着重阐述了信息化领导力的内涵和组成框架。在此基础上,从校长领导集体、中层管理团队和教职员工基层群体三个层面论述信息化领导力的建设,并给出相关培养路径,以期为学校信息化领导力建设提供参考。