基于实绩评价的高校中层干部考核机制创新探索

本文在综述高校中层干部考核工作的历史、现状和存在问题的基础上,对考核机制的客观性、科学性、针对性、民主性、导向性等五个维度进行了思考和分析,并结合宁波大学的创新探索,提出了基于实绩评价的高校中层干部考核机制。

我国普通高校中层干部考核工作中的问题及对策探析

分析了普通高校中层干部考核工作中存在的缺乏系统的考核理念、考核主体选择不适当、评价指标设计缺少科学性、缺乏健全的反馈环节等问题,在实践分析的基础上,提出了优化我国普通高等院校中层干部考核工作的具体对策。

功能、悖论与化解:高校中层干部考核的制度审视

人与组织关系的重构趋势日趋明显,新趋势下的高校中层干部考核越发显现出评价、激励和支持功能上的偏差和不足,使得高校中层干部考核在实践中表现出多重悖论。需要重新审视人与制度发展的关系,树立人的全面管理思维,通过强化价值观考核、引入胜任力考核和优化制度结构,矫正高校中层干部考核制度的功能偏差,化解实践悖论。

S医院中层干部考核体系建立的研究

通过综合运用360°考核法和关键绩效指标(KPI)法构建考核体系,采取定量考核与定性考核相结合的形式,对医院中层干部量化考核进行探索和实践。同时对考核体系建立过程中应该注意的问题进行了详细的阐述。

基于多准则群决策的高校中层干部考核实证研究

根据高校中层干部考核的特点,建立了高校中层干部考核指标体系,利用层次分析法和群决策给出了考核指标的权重,随后利用基于理想点的多准则群决策方法对某高校中层干部考核进行了实证研究,考核结果较好地反映了高校中层干部业绩。本文提出的方法具有较强的可操作性和灵活性及参考价值。

目标管理视野下中层干部考核评价体系研究——以四川S高职学院为例

采用定性与定量分析相结合的方法,采取与目标管理相结合的方式,针对中层干部考核构建较为完整和全面的考核评价体系,以期能较为全面地了解干部管理中存在的问题和难点,发挥中层干部考核“指挥棒”的作用。结果表明,通过多方位考核评价,可以看到不同层次对象对某一干部的具体评价。其中,上级评价、同级评价、服务对象评价有极显著的差异。通过评价主体的多样化,能较全面地掌握高职院校中层干部的履职情况,有助于了解干部的工作态度和工作能力,为实施人才管理战略打下基础。

医院中层干部绩效考核指标体系的构建

医院中层干部是医院各项发展的骨干力量,构建一套完整、科学、规范的医院中层干部绩效管理体系,是医院提高核心竞争力和实现战略目标的先决条件。本文从医院中层干部绩效考核关键绩效指标的依据与来源、选择与细化、分值的确立与量化以及特殊原则等方面对医院中层干部绩效考核指标体系的构建做以阐述,旨在为国内医院中层干部绩效考核工作提供借鉴。

高职院校中层干部绩效考核问题和对策研究

一些高职院校的中层干部绩效考核在考核指标、评价主体、考核方式、绩效反馈、绩效改进等方面存在诸多问题。高职院校应科学构建KPl指标体系；采取360。考核方法，合理选择考评者；完善绩效反馈体系，强调结果运用和绩效改进，以解决其中存在的问题。

关于建立高校中层干部目标考核体系的思考

随着西方绩效考核方式的流入,高校中层干部考核体系也逐渐融合了绩效考核的理念。本文借鉴了绩效考核的目标考核理念,在此基础上思考和研究高校中层干部目标考核体系的考核原则、考核的基本内容和考核的注意点,以此来探索和完善适合本校中层干部考核工作的目标考核体系。

医院职能部门干部考核体系探索

经过多年的探索和实践,利用关键业绩指标法的原理,设计形成了一套较为科学合理的职能部门干部考核体系。将执行力、职责履行、学习与创新、职工满意度和内务管理作为考核内容,包括了19个子指标。通过客观、规范地考核,将考核结果与干部的选拔、任用、奖惩挂钩,营造了良性竞争环境,建设了一支朝气蓬勃、奋发有为的干部队伍,提高了干部队伍的管理能力、管理水平、工作效率。