早期国立东北中山中学在威远静宁寺岁月探析

1938年于北平建立的国立东北中山中学因战乱走上了流亡之路,师生受尽炮火的折磨,于1939年5月抵达四川威远静宁寺,获政府批准师生在静宁寺安顿下来,开始了在静宁寺近七年的学习与生活,1946年迁回沈阳。国立中山中学的创办使在战乱中的教育得以延续,为抗日战争培养了大量抗日骨干,为战争结束后国家建设提供了人才准备,战时国立东北中山中学迁至静宁寺,也给静宁寺也留下了光辉的历史。文章根据齐邦媛的个人回忆录《巨流河》里的史料片段,细化师生如何到达静宁寺以及在静宁寺的学习与生活,最后总结国立东北中山中学创办的意义。

国立东北中山中学始末

国立东北中山中学作为中国第一所国立中学,成立于1934年,开创抗战时期国立中学的先河。它广泛收容流亡关内的东北学生和教师,几易校址,由北平而南京,继而转汉口至湘乡,最后辗转经桂林到达四川自流井,完成长途迁徙,直到抗战胜利后复员沈阳,复至在北平停办。文章旨在考察国立东北中山中学的创立和在战火中的发展历程,并对其功绩做出客观评价。

流亡的东北中山中学

沈阳市和平区南昌街13号，虽然隐藏在一条小巷子里，可老建筑总是无法不引人注目。

求真务实,为教育教学服务——广西桂林市中山中学图书馆近年工作情况

一、领导重视 2000年，桂林市教育局电教仪器站把我校图书馆定为桂林市中小学图书计算机自动化管理试点单位．在设备和管理上予以大力支持，并经常到学校来给予具体指导。

山水名城 绿色校园——广西桂林市中山中学环境教育纪实

桂林市中山中学地处风景如画的漓江之畔,分为滨江和清风两校区,全校现有高中27个教学班,学生近1500人。2012年7月学校确定为自治区示范性高中立项建设学校,2015年1月正式被批准为广西示范性普通高中。学校从提出创建＂绿色学校＂开始,就提出了＂绿色文明融入校园文化、基础学科渗透环保知识、环境教育纳入校本课程、绿色实践推进素质教育＂的工作思路。

“双减”政策下普惠型足球课后服务运行机制行动研究——以中山市中山纪念中学初中部为例

“双减”政策是教育改革的一项重要举措,旨在减轻学生过重的学业负担,推动教育公平与素质教育的发展。同时,越来越多的学校开始将课外活动与体育锻炼纳入课程体系,为学生提供更加全面的发展机会。普惠型足球课后服务作为一种创新的教育模式受到广泛关注,不仅能提升学生的体育素养,也能培养学生的综合素质。本研究以中山市中山纪念中学初中部为例,深入了解其普惠型足球课后服务的实施情况,从多维度评估其成效。

抗战时期东北中山中学考略

九一八事变后,大批东北流亡学生流落北平,国民党东北党务组织为整合流亡群体、培育政治势力、救济家乡子弟,成立"党派色彩"浓重的东北中山中学。该校辗转千里流亡后方,保留民族教育火种,坚持抗日救亡,在抗战大后方培育了大批人才,为日后国家建设做出了应有的贡献。

寄宿制高中生财经素养调查与培养策略——基于中山纪念中学的调查

随着经济全球化时代的到来，越来越多人意识到个人财经素养的重要性，开始要求国家提供相关的教育与培训。美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大、新加坡等已将财经素养教育作为日常中小学的教学内容。笔者以为，我同中学生财经素养教育可在寄宿制高中生中潜移默化地进行。

我来自北兮,回北方——从“东北中山中学”走出来的吉林官员

近日,在审校《吉林省志·人物志》稿中,读到我省很多革命前辈的传略,如董速、陈东平、申东黎、李隽、许言、沈越、李玉纯、左军等。他们处在求学的年龄时,赶上了九一八事变。他们不甘心当亡国奴,走出去寻求救国的道路。

“红色”是学生成长的基调——访东北中山中学校长姚俊峰

'白山高,黑水长。江山兮秀美,仇痛兮难忘,唯楚有士虽三户兮秦以亡……我来自北兮,回北方。'1934年,东北中山中学的学生们唱着这首校歌,撤离北平,辗转南下,经苏、湘、桂、黔、蜀数省,开始了12年的流亡抗战路,在中国教育史上留下灿烂的篇章。东北中山中学是一所有着厚重历史和红色基因的学校,这个学校搬迁的历史也是整个中华民族抗战历史的缩影.

搭建国际交流平台 提升学生跨文化素养——中山大学附属中学教育国际交流的经验

中山大学附属中学秉承"语言为媒,文化为根,素养为魂"的教育理念,致力于培养具有民族情怀和国际视野的人才。学校不仅开设特色课程,还为学生搭建国际交流平台。现已形成五大教育国际交流特色项目活动,积累了较多开展教育国际交流的经验,同时面临一些挑战。

基于阳光体育背景下课间锻炼对高中生体质健康影响的实证分析——以中山市小榄中学为例

近几年,随着社会的进步,高中生的学习压力变得越来越大,且还受到互联网发展的影响,最终导致高中生体育锻炼时间变得越来越少,这将直接造成高中生身体素质下降,从而对高中生身体健康和成长造成不良的影响.阳光体育是我国开启的一项健康运动工程,其主要目标是为了提升青少年的体质.那么,如何去推广阳光教育将成为广大体育工作者关心的问题.课间锻炼主要为了引导学生利用课间时间参加各种活动,本文以中山市小榄中学为研究对象,结合本校的实际情况对开展阳光教育前后学生体质变化进行了分析,研究课间锻炼为学生身体健康带来的益处,希望本次研究能够为广大教育工作者提供一定的参考.

广东中山纪念中学校长贺优琳：新的期待

在振奋鼓舞、喜气洋洋中我们迎来了新的学期。首先，我代表学校向全校师生表示新年的祝贺，祝大家在新的一年工作学习进步。全家幸福安康!祝愿纪中人在新的一年洋洋洒洒．谱写新的辉煌篇章。

中山纪念中学开展美术类社团活动的现状调查和策略研究

美术类社团通常是学生自发组织，在参与学生社团活动时，学生能够自觉地接受活动组织者的安排，并在活动中体验社团氛围熏陶，达成提升综合素养的目标。这些活动不但可以丰富学生的课余文化生活，还可以起到教育引导作用。将中学生美术类社团建设好，对充实校园文化、改善育人环境，甚至对全面提高中学生综合素质都有着不容小觑的作用。

中山市小榄中学体育馆设计

本文结合小榄中学体育馆的设计,从功能、环境、空间形象塑造方面,对体育馆个性表现进行了一定探讨,文章对创作出特色体育建筑具有一定参考价值。

中山大学附属中学：文化底蕴 科技内涵

中山大学附属中学是广东省一级学校、广东省首届十佳民办中学、广东省现代教育技术实验学校。学校地处中山大学校内，文化底蕴深厚，校园环境优雅，拥有名牌大学“校中校、园中园”的独特优势。近年来，中山大学附属中学保持良好的可持续发展后劲，依托大学丰厚的教育资源，走内涵发展之路，让学生喜欢、家长放心、上级满意。

中山大学附属中学

中山大学附属中学坐落于珠江南岸中山大学校园一隅,创建于1927年。1952年后,先后分成几所公办学校,1993年由中山大学复办至今。复办之初,即立"科学精神、科技教育"为学校办学特色,以"全面展开,形成特色,人人实践,个个受益"为宗旨,办学成绩斐然,效果卓著。依托中大整合资源学校先后与中大的信科院开展"云梯计划",与测试中心实施"菁苗工程",与逸仙学院开展"科技特训营",与工学院合作"无人机与航拍"项目,与生科院和地环学院联合走进"中大生物、地质博物馆"等.