中年心理教师专业成长的有效途径

中年心理教师是推动学校乃至整个地区心理健康教育工作的骨干力量,然而不少中年心理教师在工作和生活趋于稳定后遇到专业发展瓶颈,导致事业出现停滞甚至倒退。中年教师若能重新调整,制定专业成长目标,抓住每一次学习机会,积极探索与反思,乐享奉献,保持自律,坚持锻炼,并留出时间做一些“无用之事”,定能逐步提高个人素养,使个人职业生涯焕发新的生机,带动青年教师及整体心理健康教育工作良性发展。