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让读写在中年级语文段落教学中相互渗透
1
作者
沈荣图
《名师在线》
2018年第17期27-27,50,共2页
'读写结合'是阅读与写作的结合,是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。因此,对于刚刚进入习作阶段的中年级学生来说,在语文教学中巧妙地将读写结合起来是极其重要的。本文阐述了读写在中年...
'读写结合'是阅读与写作的结合,是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。因此,对于刚刚进入习作阶段的中年级学生来说,在语文教学中巧妙地将读写结合起来是极其重要的。本文阐述了读写在中年级语文段落教学中相互渗透的重要性,并探讨了在语文段落教学中读写结合的有效途径。
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关键词
中年级语文段落教学
新课标
读写结合
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职称材料
题名
让读写在中年级语文段落教学中相互渗透
1
作者
沈荣图
机构
晋江市第五实验小学
出处
《名师在线》
2018年第17期27-27,50,共2页
文摘
'读写结合'是阅读与写作的结合,是语文新课标所倡导的一种教学理念,是提高学生语文实践能力的一种基本手段。因此,对于刚刚进入习作阶段的中年级学生来说,在语文教学中巧妙地将读写结合起来是极其重要的。本文阐述了读写在中年级语文段落教学中相互渗透的重要性,并探讨了在语文段落教学中读写结合的有效途径。
关键词
中年级语文段落教学
新课标
读写结合
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
让读写在中年级语文段落教学中相互渗透
沈荣图
《名师在线》
2018
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