关于德语教学中的中德跨文化交际的探讨

针对德语教学的特点,本文从中德文化的差异以及文化差异对中德跨文化交际的影响出发,着重阐述了培养如何德国教学中跨文化交际能力。

中德跨文化交际中的语用失误及其对德语教学的启示

本文沿用Thomas关于语用失误的"两分法",将语用失误分为语用语言失误和社交语用失误,并从词汇"对等"、语用迁移引起的误解入手,结合语用双方身份、会话语域以及德国文化风俗,探讨中德语用失误的几个成因。在此基础上,将语用失误与德语教学相结合,提倡加强德语文化教学,强化学习者的文化意识,以减少其在语言实践中的语用失误。

中国茶文化在中德跨文化交际中的作用研究

我国是茶叶的发源地,也是世界上最能代表茶文化的国家,茶文化经由古代丝绸之路传入西方各国,并对西方其他国家产生了深远的影响。中国茶文化内涵广博,是中国传统文化的重要组成部分,是一种非常重要的文化景观。随着全球一体化程度的不断加深,国家与国家之间的文化交际日益频繁,茶文化在国家文化交际中发挥着重要的桥梁作用。文章就主要以中德文化交际为例,具体阐述中国茶文化内涵及茶文化在跨文化交际中价值及作用的发挥。

德语教学中的中德跨文化交际

在德语学习过程中,汉德语言之间的差异会导致学生对某些语言现象的理解偏差,而且对中德跨文化交际产生巨大影响。德语教学中必须涉及跨文化交际。

“中德跨文化交际”课程中思政元素的融合

培养当代大学生跨文化交际能力是提升德语学科教育核心的关键,且其中蕴含重要的课程思政要素,而强化"立德树人"的思政建设是我国高等教育事业发展的重要过程之一。本文在分析当前德语专业语言和文化课程存在的问题基础上,以"中德跨文化交际课程"为例,探讨如何深度挖掘课程中所蕴含的思想内涵,尝试为构建跨文化能力与课程思政深度融合的教学模式提供参考与借鉴。