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农村学前教育普及中地方管理实践模式探究——“中心园辐射村园”与“幼小一体化”管理模式的比较分析
被引量:
4
1
作者
李琳
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012年第11期63-67,共5页
农村学前教育管理实践模式是有效落实管理体制、推动学前教育普及面拓展与质量提升的关键。当前我国农村学前教育管理实践模式可分为"中心园辐射村园"与"幼小一体化"两种主要形态;本文在对两种实践模式具体分析的...
农村学前教育管理实践模式是有效落实管理体制、推动学前教育普及面拓展与质量提升的关键。当前我国农村学前教育管理实践模式可分为"中心园辐射村园"与"幼小一体化"两种主要形态;本文在对两种实践模式具体分析的基础上,梳理了管理模式的基本结构,并就其各自的优势与局限进行了分析比较,为进一步推进农村学前教育管理体制与模式改革提供启示与借鉴。
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关键词
农
村
学前教育普及
管理实践模式
中心园辐射村园
幼小一体化
原文传递
题名
农村学前教育普及中地方管理实践模式探究——“中心园辐射村园”与“幼小一体化”管理模式的比较分析
被引量:
4
1
作者
李琳
机构
华东师范大学学前与特殊教育学院
出处
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012年第11期63-67,共5页
文摘
农村学前教育管理实践模式是有效落实管理体制、推动学前教育普及面拓展与质量提升的关键。当前我国农村学前教育管理实践模式可分为"中心园辐射村园"与"幼小一体化"两种主要形态;本文在对两种实践模式具体分析的基础上,梳理了管理模式的基本结构,并就其各自的优势与局限进行了分析比较,为进一步推进农村学前教育管理体制与模式改革提供启示与借鉴。
关键词
农
村
学前教育普及
管理实践模式
中心园辐射村园
幼小一体化
Keywords
rural preschool education universalization
management model
town central kindergarden covering village kin- dergardens model
intergration of preschool and primary school management model
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
农村学前教育普及中地方管理实践模式探究——“中心园辐射村园”与“幼小一体化”管理模式的比较分析
李琳
《全球教育展望》
CSSCI
北大核心
2012
4
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