长文短教优化法

对于一些篇幅较长的课文 ,由于课时少 ,教师只有对教学内容进行大胆取舍 ,突出重点 ,才能取得事半功倍的效果。本文总结了教学中常用的几种突出教学重点的方法 ,如解析题目法、中心突破法等等。

《幸福是什么》教学谈

《幸福是什么》这篇童话语言通俗易懂,层次清晰,所揭示的道理比较深刻。为了使学生能学好课文,受到人生观的教育。教学时,我采用“中心突破法”来组织教学,收到了良好的教学效果。一、默读课文捕捉中心首先让学生围绕“幸福是什么”这个问题,默读课文,并从课文中找出中心句。初步理解“幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。”这句话的意义。

第五讲 学习心理的学法指导(一)

第五讲学习心理的学法指导（一）小学语文学法指导讲话第一节感知的学法指导○曾泉根（峡江县巴邱小学）语文学习是一个复杂的认识过程，它发端于对语文材料的感知。即学生在教师的指导下，运用各种感觉和知觉去认读文字符号，感受言语说明，观察有关事物及模拟形象，以获...

怎样说教法

怎样说教法○罗继远（吉安地区教研室说教法，说什么？一般要求说课教师就某篇课文或某个课时说出在教学中准备采用什么样的教学方法和手段，以及采用这些教法、手段的理论依据。概而言之，就是讲清楚怎样教和为什么要这样教。如有位教师在教学第８册《白杨》之前，是这样...