日本中心考试与共通考试地理试题对比分析

世界各国都很重视课程改革,我国有必要借鉴其他国家的课程改革经验。本文采用比较分析法,以日本2021年中心考试的地理A、地理B试题和共通考试的地理综合样题为研究材料,比较中心考试和共通考试在命题形式方面的特征、地理A试题和地理综合样题在命题内容方面的区别与联系,梳理了3套试题在命题方向上符合哪些对应版本高等学校学习指导要领的要求,并对我国地理教育提出若干启示。

基于IC理念的高校图书馆学习考试资源中心建设

阐述了图书馆学习考试资源中心的内涵和定位,提出了在图书馆建设中引入IC理念和模式完善读者服务体系,指出了学习考试资源中心的构建应遵循特色、协同、共享、发展的原则,通过整合资源建设特色数据库、搭建交流平台、加强馆员队伍素质等措施,充分发挥图书馆资源、空间、人力的最大功能,开创共同学习、创新服务的新模式。

浅析高校教务处考试中心的日常管理工作

自从1999年全国高校实行扩招后,高校的招生规模也是逐年上升,以江苏理工学院为例,到2012年在岗在编教职工已经突破1100人,在校生人数也已经突破1.5万人。因此,如何科学化、规范化地开展教务处考试中心的管理工作,更好地为全校师生服务,是我们每位教务工作者孜孜不倦的追求,更是考试中心全体工作人员努力奋斗终身的目标。文章以江苏理工学院教务处考试中心为例,结合自身多年来的实际工作经验,浅谈考试中心日常管理工作的认识与理解,并对其未来发展进行一些深入浅出的探讨。

关于行业考试中心建设的思考

该文基于对近年来考试中心建设发展趋势的分析,结合信息技术的最新应用,提出行业考试中心建设的基本目标,重点对行业考试中心功能与最新信息技术融合、无纸化考试与同步评分、无人监考功能、考试中心的可持续性和可更新性、场地和设施建设等问题进行了思考。最后,笔者提出了建设现代化考试中心的保障措施建议。以供大家参考。

工程图学虚拟考试中心的研究与开发

本文介绍了一种基于Internet的,从考试的组织、出卷、考试到阅卷高度自动化的新型工程图学虚拟考试中心,它与虚拟现实技术相结合,能方便地接入数字化校园系统。讨论了系统的逻辑结构,安全性,系统的功能及模块,并详细论述如何使用AutoCAD、VB和VRML语言实现智能阅卷、网络虚拟漫游和超链接。

浅谈高校考试中心管理工作

如何能科学化、规范化地开展考试中心管理工作,能更好地服务于考生,是每一个教务工作者孜孜不倦追求的目标以及永恒讨论的话题。本文以校考试中心为例,结合自身工作经验,谈谈对高校考试中心管理工作的认识与理解,并对其未来发展进行了探讨。

基于WWW的工程制图虚拟考试中心

本文介绍了一种数字化的虚拟考试中心,由教师组卷排版,然后学员通过漫游选择自己的考场,并在虚拟考场内进行答题,完成后由计算机自动阅卷评分。

对构建高校“智能化考试中心”的思考

本文旨在通过分析目前国内各高校广泛存在的构建“智能化考试中心”的必要性，并力图以笔者自身的实践经验给出考试中心所应具备的各项功能的需求分析，最终为“智能化考试中心”描绘出一个可供参考的实体模型。

大学入学考试中心与日本高校招生考试制度改革

制度的有效运行离不开专业机构的保障,完善的专业机构是制度生效的依托。大学入学考试中心作为日本高校招生考试事业的总枢纽,统管着日本全国高校招生考试的组织、管理、实施与研究,是推动日本高校招生考试制度改革的核心机构。分析日本大学入学考试中心近40年的经验积累,对我国专业考试机构的未来发展不无借鉴价值。

市级招生考试数据中心容灾机制建设

数据容灾机制的建设目标是确保数据安全,可是伴随着网络技术的持续发展,容灾系统的安全性问题开始受到黑客、病毒以及人为因素的共同影响。如何构建一个相对安全的备份系统,逐渐成为了一个亟待解决的重要问题。本文将市级招生考试数据中心作为研究对象,探究了容灾系统设计的方案,并就其容灾机制功能应用展开了论述。

数字考试中心管理系统的研究

随着信息技术的发展,校园网得到了广泛的应用,数字化校园的概念逐步趋于成熟。数字考试中心管理系统(DEC-MS)就是基于数字校园环境,以校园网为背景提出的一个实用性的系统。提供了一个在线考试、在线考务处理、在线进修、在线趣味竞赛的平台。本文将围绕着数字考试中心管理系统的设计展开研究。

1994年全国高考数学试卷评价报告——国家教委考试中心全国高考试题评价组

1994年11月5日至7日,国家教委考试中心在广东召开“94全国高考试题评价暨评卷工作总结会”。来自全国各地的大、中学教师,教研员,评卷负责人及考试研究人员出席了会议。根据各地定性分析材料和全国抽样统计数据,经过深入研讨,会议形成了1994年高考试题评价报告。

由国家商务部中国国际贸易学会审核认定 培正设立《全国国际商务英语证书》考试考点暨培训中心 该证书是进入国际贸易行业的权威专业通行证

本刊讯2006年12月26日下午,我院在第四教学楼前举行"广东培正学院全国国际商务英语认证考试考点暨培训中心挂牌仪式"。

数字考试中心的构建研究

随着计算机网络技术的进步,数字化考试得到了广泛应用,并将取代传统的笔纸方式及繁琐的估量方法,成为考试发展方向。提出了一种基于数字化的自适应考试系统,讨论了该考试系统所实现的功能、体系结构的构建及使用的关键技术等。

日本“大学入学考试中心考试”和韩国“大学修学能力考试”比较——以考试的科目设置、命题办法、结果使用为中心

本文就日本“大学入学考试中心考试”和韩国“大学修学能力”的性质、科目设置、命题办法及结果使用等做了专门的比较和分析,并在此基础上,从韩日两国如何根据统考性质和考生能力或特点进行考试科目的设置、命题到统考结果有机结合各大学自主选拔新生方面予以了点评,其目的在于帮助读者正确认识日韩两国统考与各大学招生选拔的关系。

如何评价学生的探究能力——英国GCE历史A级考试中心评审课程作业简介

我国新课程改革倡导自主、合作和探究的学习方式，然而，传统纸笔测验采用客观选择题和简单的主观材料题进行评价，不足以评价历史学科研究性学习所追求的高层次的探究能力。英国GCE历史A级考试中设置专门的中心评审课程作业来考察学生的探究能力，其成功经验和有效做法值得我们借鉴。