新时期中国MPA教育国际化面临的挑战与对策

文章阐述了中国MPA教育自设立以来二十多年国际化发展的特点及未来趋势,反思了当前中国MPA教育国际化所面临的深度国际化理念尚未建立、国际地位相对边缘、人员物理流动效率低等挑战,并对未来中国MPA教育国际化的发展提出相应的对策,包括重塑中国MPA教育国际化的发展理念、打破“中心-边缘”的权力格局、深入推进中国MPA教育在地国际化和远距离国际化。

经济极化背景下民族间发展差距问题变化及应对

我国区域经济发展表现出越来越明显的向核心城市极化的趋势,在全国形成了三大经济核心,而各省级区域也围绕着“首位城市”极化。经济极化在中西部民族省区,体现得更明显。但中西部民族省区因为远离国家经济核心,无法有效分享国家经济核心发展红利,而在本区域经济极化的过程中,人口、资源、财富向核心城市集聚的步伐不一,导致本来就比较大的民族间发展差距问题,变得更加复杂。为此,各地应在顺应经济极化趋势的情况下,改变发展思路,加大引导少数民族劳动者向核心城市转移,探寻跨区域土地、人口、财政等协同分配,避免核心城市在虹吸周边地区资源、财富的同时,却排斥周边人口,以人均的发展均衡代替片面的区域均衡发展。

如何看待当代世界经济体系中的“不发达”与资本主义发展模式——从保罗·巴兰“经济剩余论”的新视野

当今资本主义世界经济体系中,经济剩余通过贸易、投资与援助等三种主要方式从不发达国家向发达国家转移。不发达国家的"落后"源于其在国际分工体系中的从属地位;源于控制不发达国家社会潜在经济剩余的利用或被滥用的社会阶级形态及其不完善的经济环境,以及源于不发达国家特殊的外向型经济增长模式。二战后主宰世界经济的"中心-边缘"格局并未改变,并且这种差距仍在不断拉大。对于不发达国家,一条借助但不依赖于当代资本主义世界体系的发展之路应如何去走?"中国模式"或许能提供受益良多的借鉴。