母语文化复兴背景下中文专业师范生职业能力培养的新思考

教育部和国务院办公厅印发的文件中提出将中华传统文化和语言文字工作作为国家文化教育工作的重心。语文基础教育要承担语言文字规范化的重任,在语文教学中渗透中华传统人文教育并且成为素质教育的一部分。中文师范生要注重基本职业技能即语言文字基本功能力提升,加大普通话培训力度,丰富普通话训练课程,加强三笔字训练,促使书写基本功提升;在师范生能力训练中全面渗透中华传统文化教育;针对语文能力提升开展大量素质教育活动。

高校中文专业师范生文学作品阅读现状调查研究——以江苏师范大学为例

本文以江苏师范大学为个案,采用问卷、访谈等方式,对中文专业师范生的文学作品阅读现状进行了现场调查。调查显示,阅读题材新奇化、资源网络化、范围连锁化、效果娱乐化是其阅读现状的四个主要特点,但也存在"重现代、轻古代"等问题。据此,从阅读方向、阅读方法、阅读反馈等方面提出了应对策略。

中文专业师范生毕业论文写作的问题与对策

在培养高师人才的过程中,师范生毕业论文是其中的一个重要环节。同时,师范生毕业论文的写作质量是一个直接反映学生教育科研能力的因素。但是,就当前的情况看来,中文专业的师范生在写作毕业论文的过程中,主要存在着无法有效把握选题研究范畴,观点缺乏深刻性,撰写规范性不足以及研究基本技能使用不当的问题。该文在深入分析这思想问题的基础上,对引发这些问题的包括学生自身科研、写作水平不足以及指导教师作用尚未全面发挥三个原因进行了解析,并提出了有效把握论文选题原则、论文各部分规范化撰写、指导教师作用全面发挥以及研究基本方式合理运用四项解决措施,以便为中文专业师范生毕业论文质量改善提供一定的参考。

恰语随身带,契体妙生花--浅析语体对中文专业师范生的重要性

语体作为修辞学内部的一个大的门类,与我们每个人日常的学习生活有着千丝万缕的联系。尤其是中文专业的师范生,不管是在目前日常的学习中,还是今后大学毕业走向工作岗位都要和语体打交道。那么掌握语体的特性并以此方式从正确的角度入手去理解语体便是中文专业师范生应有的基本功之一,只有这样才能在以后的学习生活和工作岗位中正确运用语体。

试论中文师范专业古代汉语教学质量的提高

随着社会的发展,中文专业师范生的古代汉语教学愈加艰难。努力向课堂要质量,培养学生主动学习古代汉语的意识,倡导双语阅读,充分利用科技手段与最新科研成果,利用各种方式提高课堂教学效果,这些措施将有助于加强中文专业师范生古代汉语教学,提高教学质量。

高职院校中文师范生“古文”学习现状调查报告——以汕头职业技术学院为对象

高职中文专业师范生在古代文学课程认知上,能意识到它的重要性,但在实际学习生活中明显缺乏自主学习精神。在课程的学习兴趣上,很大程度取决于老师的指引;在课外阅读上,存在一定的障碍;在意课程的考评成绩,但学习上有图易畏难的心理;看重教师的综合素质,对老师还有很多不满意。调查结果表明,当前高职院校古代文学课程在教学内容、教学模式、考评制度、师资素质等方面都需要进一步改革完善。