中文在联合国系统中影响力的分析及其思考

本文首先厘清了官方语言与工作语言在联合国系统中的关系,然后提出评价国际组织中语言影响力的框架,并运用该框架分析中文在联合国系统中的影响力。研究结果表明,中文在联合国系统中的影响力明显不高,在联合国5个主要机关和重要的15个专门机构中只有40%的中文法定地位得到完全确认,在获得法定地位的组织中,中文的法定权利并未得到充分行使。为了提高中文的影响力,本文提出三条应对建议。

三甲医院中文论文影响力测量模型的构建

利用结构方程模型构建医院中文论文影响力测量模型,分析论文总被引、论文基金资助情况、核心期刊发文数量、中华医学会核心期刊论文数、国际合著论文数等指标对论文影响力的贡献程度,发现上述5个指标均能很好地测量三甲医院中文科技论文影响力。

中文纳入法国国民教育体系现状、动因、挑战与对策

中文纳入海外各国国民教育体系是中文国际传播的重要组成部分,是实现中文从"走出去"到"走进去"的重要步骤,对提高中文国际地位和影响力具有重要作用。法国是较早将中文纳入国民教育体系的欧洲国家。研究发现,在汉学历史、政策支持、经济交往、人文互动的共同驱动下,中文纳入法国国民教育体系持续向好发展。中文纳入法国国民教育体系的发展仍然面临阶段发展不均衡、教学资源不充足和教学环境复杂的挑战。基于此,提出促进体系内中文教育的均衡发展、加强中法双方中文教育协调配合、重视法国国别化教师的培养、发挥孔子学院的辅助作用、开发利用国别化线上资源的对策,以期为中文在法国国民教育体系的可持续发展提供新思路。

中华文化圈与中华思想文化术语传播

2014年教育部等10部委开启旨在对外展现中国核心价值观的“中华思想文化术语传播工程”,迄今已整理发布1,100条术语。文化术语传播与指称术语的语言所处的文化系统有密切的关系,中华文化术语在中华文化圈不同层级具有不同的传播过程与特点。在汉语母语者的“内圈”,存在着文化术语古今中外多维的认知和传播问题;在以汉语为第二语言的少数民族地区的“外圈”,文化术语采用本族词还是借词,以及借词翻译方式是衡量语言文化融合度的指标;在海外华语社区、周边传统“汉字文化圈”国家,以及中文国际推广对象国等“扩展圈”,中华思想文化术语的有效传播,根本上有赖于承载和称说中华思想文化术语的中国语言的国际通用度和影响力的提升。