澳大利亚的中文教育环境及专项中文教师培训项目个案分析

澳大利的中文教育和中文教师培养、培训项目在西方英语国家首屈一指。本文分析了澳大利亚中文教育和专业教师培养的动力和阻力因素,并在此背景下调查了澳大利亚一所大学中文教师培训项目的优势和存在的问题。澳大利亚作为典型的移民国家,多元的语言和文化特点以及政府自上世纪70年代推行的多元文化政策为中文和其他非英语语言的教学提供了有利的推动。同时这种学生组成、教师队伍、教育环境的多元性又对中文教学和专业中文教师培训项目的课程设置和实施提出了一系列的挑战。澳大利亚的经验对全球化背景下海外本土中文教师的培养有重要的借鉴作用。

教育数字化视阈下类ChatGPT人工智能对国际中文教育的影响与思考

为了解类ChatGPT人工智能技术在国际中文教育中应用潜力和教学价值,研究类ChatGPT技术在教学辅助工具开发、语言学习平台搭建、中文教育课程内容优化等方面的应用场景,并分析了人工智能技术在促进教育公平、提升教学质量、增强学习体验等方面具体影响。结果表明,类ChatGPT人工智能技术通过构建智慧化国际中文教学体系,打造数字化国际中文学习环境,为学生提供更个性化、高效学习路径,即能提升教学互动质量,优化教育资源分配,丰富学生国际中文学习体验,拓展国际中文教学发展空间等。总之,发挥人工智能技术在国际中文教育中的价值,可助力留学生更好地理解中文文化知识,提升学习质量。