流利性与大学英语口语成绩的相关性研究

以某高校非英语专业学生为研究对象,重点研究学生口语流利性与口语质量的相关性。研究结果表明:语速流利性对口语成绩影响最大,其中音节总数、语流总长、语速、平均语流长以及发音时间比与口语成绩呈正相关;修补流利性与口语成绩不相关;中断流利性中的停顿总时间与口语成绩之间呈显著负相关。通过分析以上研究结果,在大学英语教学的过程中,教师应更加重视对学生基础能力的培养,并探讨以语块为基础的口语教学,进而提升学生的英语口语能力。