评介《中日交流标准日本语》读本

我国人民教育出版社和日本光村图书出版社合作编写了一套《中日交流标准日本语》,全书共分初级Ⅰ、Ⅱ、中级Ⅰ、Ⅱ四册。初级的两册,已于1988年7月出版,中级的两册,年内即可问世。这是我国广大日语爱好者特别是社会成人自学日语的一大福音。 中日两国出版社合作编写日语读本,这在近代两国文化。

教育部考试中心将开考商务日语能力考试

为满足在华的日资企业或中日合资企业的人员招聘、满足考生的求职和在职晋升方面的需求。最近教育部考试中心与日本贸易振兴机构签署了在中国合作举办商务日语能力考试（Business Japanese Test，简称BJT）的协议。正式引进“商务日本语能力考试”项目。

日文汉语与中文对应词语的词义、用法比较

日文汉语与中文对应词语的词义、用法比较史顺金，冯俊晖０引言日本文字有三种形式，即汉字、平假名和片假名。其中，汉字词语可分为汉语和和语两类。它们的划分，主要依据该词语的汉字读音，音读（古代中文汉字读音的模仿音）则为汉语，训读（日本固有读音）则为和语。汉...

同《与汉语相对应的日语音读词汇》作者商榷

受日本文化厅委托编辑出版的日本语教育研究资料《与汉语相对应的日语音读词汇》一书,对学习日语的中国人和学习汉语的日本人是大有用处的,对教育工作者也有广泛的参考价值,所以此书的出版是一件大好事.中日两国用汉字记录的词语,大多数是同形同义的,这给两国人民互学对方语言带来很大方便.不过也有一些是同形近义的,翻译时稍不注意就会出现差错,这无疑又给两国教学和翻译人员带来了许多麻烦.迄今为止,由于中日两国语言文字工作者交流的机会较少,致使象《与汉语相对应的日语音读词汇》一类书文产生了不少差错.作者期望今后有关同类书文问世,一定要反复认真地加以修改,以便更好地发挥作用.下面按《与汉语相对应的日语音读词汇》一书论述的顺序,提出商榷内容.(一)汉日两语意义相同,或意义相近者,关于(S)一章.32页 [休暇]…“五日休暇”(休暇五天).汉语中并无休暇一词.“暇”在汉语中是“空闲”的意思,即不使用的时间.“假”才是“放假”(holiday)的意思.36页 [经费](继费)…这里的“继费”是印刷排版错误,中国的旧体字也应是“经费”.

从《中日交流标准日本语》的魅力看未来日语教材的编写方向

作为中日两国之间日语教育领域的交流成果—《中日交流标准日本语》教材于1988年得以出版,成为中国日语教育史上一个重要标志。2018年我们又迎来了《中日交流标准日本语》教材出版30周年纪念,也是中国日语教育史上一件非常值得纪念的喜庆之事。笔者有幸于1992年承担了中央电视台播出的"中日交流标准日本语(中级)"电视讲座主讲人的工作,亲身经历了这一教材在中国日语学习者之中掀起的热潮,此文拟从笔者对《中日交流标准日本语》教材中体会到的魅力所在,谈一谈中国日语教材今后应该努力的编写方向。

『JF日本語教育スタンダード』から見る学習目標と教室活動

本稿は、『JF日本語教育スタンダード』の活用により、学習目標や教室活動がどのように変わるのかについての考察を行う。まず、欧米を取り巻く外国語学習の潮流を概観しつつ、『JF日本語教育スタンダード』の登場が意味することを考察し、次に中国と日本の日本語教育研究者が協働で開発した『新界標日本語』を事例として『JF日本語教育スタンダード』によって学習目標や教室活動がどのように変わるかを考察し、その意義と課題を明らかにする。

日本语教育と“模倣”

小职、本志上日本语教育关小论凳表、“模仿”重要性强调。“模仿”日本语教育关连论、意义·机能必明言。例、『日本语教育事典』(大修馆书店刊)事项索引见“模仿”见当。

人教社多种精品图书亮相书博会

在第18届全国图书交易博览会开幕式当天，人民教育出版社举行了2008年度系列新书发布会。此次重点推荐的新书包含了教材、教辅、少儿文学、少儿国学以及辞书各个类别。在这一系列新书中，最让读者感到亲切的还是新版《中日交流标准日本语》（中级上、下），20年来，该书作为中国日语教学界发行量最多、使用面最广的教材，多次再版、重印，累计印数已经达到700万套。