中日交流文化背景下日语教育中日本文化的导入研究

日语教育,一般会侧重于讲授日语的语法、词义、阅读规律等方面,而往往忽视了日语文化知识的传授。在中日交流文化的大环境下,尽管开设有日语语言文化课,但其却偏重介绍日本文化的高等级与高层次,也就是日语语言文学、民族宗教、美术艺术特别是日本本国的社会价值观等方面,而对于风土人情、民风乡俗、吃穿住行等领域的知识点却很少涉及。所以行之有效的方法是要把日本文化渗透到日语教育中去。

一幅近世近代中日交流的文化地图——从《日本外史》、《日本教育》中窥探跨文化传释

本文以《日本外史》、《日本教育》两书为依托,窥探跨文化传释这一中日文化交流研究的新视域。在介绍和归纳两书在近世近代中日文化交流中地位和作用的基础上,探索其跨文化传释的要点:传播抑或接受双方都要有现实需求;双方要找到一个契合点;成为自由平等和互惠的异文化互动。这是一种由静态变为动态的文化交流,且是一种对话活动;它既有理论,也是方法的研究新思路;其关键在于创新。本文拟借用"跨文化传释",对中日文化交流中传统的"冲突与对应"的研究范式和思维方法,试提出一点质疑与思考。

东北教育史研究所中日学术交流会综述

东北教育史研究所中日学术交流会综述赵伟为纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利５０周年，１９９５年９月６日至７日，沈阳师范学院东北教育史研究所召开了中日学术交流会。与会的有沈阳师范学院院长张德祥同志，辽宁省人大常委、原高教局局长董鸿书同志，辽宁教育界...

评介《中日交流标准日本语》读本

我国人民教育出版社和日本光村图书出版社合作编写了一套《中日交流标准日本语》,全书共分初级Ⅰ、Ⅱ、中级Ⅰ、Ⅱ四册。初级的两册,已于1988年7月出版,中级的两册,年内即可问世。这是我国广大日语爱好者特别是社会成人自学日语的一大福音。 中日两国出版社合作编写日语读本,这在近代两国文化。

1937年前中国人编日语教材考略

清末至1937年的约半个世纪,中国人对日语教材的编写经历了发轫与奠基、过渡与停滞、渐进与高潮的过程。这一过程与中日关系及中国社会的发展密切相关。日语教材的大量编写显示着国人直接、深入认识研究日本的需要,也在很大程度上折射出这一时期中国对日研究的整体状况。

改革开放以来我国日本汉文教育研究回眸

旅日学者王敏在《汉魂与和魂:中日文化比较》中写道“日本文化和中国文化是‘同文同种’的兄弟关系”。中国人民大学新闻学院院长赵启言曾言“中日文化同根异株,根深叶茂、相映成辉方显伟大文化之本色”。目前有史记载的中日交流已有两千多年的历史,其中,对日本的语言文字乃至文化、文明发展产生最深刻影响的莫过于汉字的传入。

跨文化交际能力的培养

随着中日两国之间的经济文化交流日益频繁,日语教育在我国备受青睐。许多人赴日本学习和工作,但是由于文化背景的差异等因素,交流仍然存在一些问题。这给日语教育提出了一个重要的问题,就是掌握了一定的词汇不等于就能够进行思想交流。如何在今后的日语教育中增强跨文化交流能力亟待解决。

北京外国语大学2007年北京论坛中日教育文化国际研讨会

在中日两国恢复邦交35周年、北外建校66周年之际，为推进我国在日本学方面的研究，作为北京论坛的一环，北京外国语大学日语系于2007年9月22日举办了“北京外国语大学2007年北京论坛中日教育文化国际研讨会”，来自中日两国30多所高校从事日本学研究的专家、学者及博士生、硕士生等近百人参加了本届研讨会，有近70人在研讨会上发表了论文。研讨会由国家教育部国际合作与交流司批准备案，卡西欧上海总公司及北外校方资助。本次研讨会分语言、文学、社会文化等8个分科会场在北京外国语大学逸夫楼里进行了认真、热烈地研讨。北外日语系现正试行客座研究员制度，从参加本次研讨会的各位专家学者及新秀中聘任了部分客座研究员，以加强双方的学术及人员交流。

《日本学者中国文学研究译丛》第一辑即将出版

中日两国文化交流源远流长，日本学者研究中国文学成果卓著，国内学者和文学爱好者对此十分重视，要求加以系统介绍的呼声甚高。为此，吉林教育出版社在日本学者的支持下，专门组织力量，编辑出版国内第一家、也是唯一的一家外国人研究中国文学的大型丛书《日本学者中国文学研究译丛》，介绍日本学者研究中国古代、近代、现代、当代作家、作品和理论批评著述。也刊登一些研究资料、动态等，为国内学术界和广大文化工作者提供借鉴，听取国外的反响，扩大视野，获得新的信息。

中日音乐比较研究的历史、现状及其展望

中日音乐比较研究的历史、现状及其展望□王耀华一、前提——古代、近现代的中日音乐文化交流任何事物的存在都有一些必要的前提条件。对于中日音乐比较研究来说，其前提条件就是古代和近现代的中日音乐文化交流。如果没有历史上的中日音乐文化交流的话，那么，就不可能存...

学贯东瀛画更神——记江苏东台旅日青年画家徐军

在江苏省东台市,过去和现在,东渡日本留学者不乏其人。他们中的大多数是从我国高等学府公派或自费直接进入日本各类学校的,年龄大多20出头。而徐军(艺名晓军)到日本留学已是33岁,上有年老的父母,下有爱妻幼子。这不能不说是一勇。

藤堂明保——献身于汉语教育事业的日本学者

明治维新以后日本的汉语教育,一直呈现着比较繁荣的局面,然而,却被直接或间接纳入了对华扩张、侵略的歧途。直至1945年以后,状况才有了根本转变。战后半个世纪以来,许许多多的日本汉语学者,高举中日友好的旗帜,以丰硕的果实,谱写了日本汉语教育的新篇章。以前,笔者曾对战后日本汉语教育的奠基人仓石武四郎作过介绍(见《国外语言学》1993年第3期)。本文拟介绍的是另一位日本汉语学者——藤堂明保。藤堂明保曾任过日本中国语言学研究会理事、日中文化交流协会常任理事、口中学院第二任院长。

安藤彦太郎教授等访华三则

[本刊综合消息]1991年8月15—16日,日中学院院长、早稻田大学名誉教授安藤彦太郎先生偕家属,来辽宁大学日本研究所参观访问;8月7—8日,商友会教育研究所顾问野村章、成城大学教授矾田一雄等先生来辽大日本研究所进行学术交流;

近访川岛芳子胞妹金默玉

北京市文史研究馆的同志向我介绍金默玉馆员,她是川岛芳子的亲妹妹,一生坎坷,但老人十分爱国,晚年致力于中日文化交流,并创办了一所爱心少年儿童日语培训学校。9月19日下午,我在北京近郊金默玉老人的寓所,对她作了六、七小时的采访,深感她该写的不仅是她绚丽多采的晚年生活,而且,她作为爱新觉罗家族的一员,清朝肃亲王最小的女儿,现代史上名噪一时的风云人物川岛芳子的胞妹,以及她由王女而平民,平民而囚犯。