中日动漫文化中的身体性消费差异分析

以视觉为主的动漫文化,受众对其的消费与观赏方式也多是身体性的。由于对互联网的利用程度与感知媒介的不同,中日动漫文化在身体性消费上呈现出一定的差异性:观赏环节中身体感受的自我/他者影响;符号身体消费的想象/实在取向;夸张与拼贴/现实片段提取的原始身体拆解方式。在动漫文化的身体性消费上,日本呈现出一种分割、拼贴的倾向,而中国则呈现出一种提取、复制的倾向。

中日动漫服务贸易竞争力比较研究

近几年来,随着我国经济的快速发展,消费者的精神文明需求也随之增长迅速,在外国动漫大片大量充斥中国市场,猛烈冲击中国动漫服务贸易业的今天,作为文化产业代表之一的动漫产业的发展也越来越受到国家的重视。像日本这样的动漫强国,其动漫服务贸易带来的外汇收入已经成为其国内的支柱产业。我国动漫市场的发展怎样,我国动漫服务贸易的发展空间有多大,都是我们亟待研究的问题。

对比中日动漫民族文化的表达与创新

中日动漫最初都是模仿西方动画,而如今日本形成了独具特色的动漫风格,实现现代与传统的完美结合;中国动漫却在仿日仿美中创作理念混乱。中国动漫该如何深度挖掘传统元素并结合时代特征走民族特色创新之路?这里将结合中日动漫作品的文化特征进行初步调查探究。

中日动漫中的饮食文化因素分析

近年来,世界动漫不断向前发展,已经逐渐成为世界文化产业中的支柱性产业之一。改革开放后,中国动漫有了长足的进步和飞跃,创造出不少优秀的动漫作品,很多作品中将中华传统美食文化与动漫创作相结合,为世界展现中国传统美食文化的深厚底蕴。日本动漫在世界动漫舞台上占有重要地位,其创造的作品中多表现了日本民族的性格特征,包含众多通过美食制作来展现日本饮食文化的优秀作品,为世界动漫饮食题材创作提供新的思考和引导。

中日动漫文化产业对比分析

动漫产业有着广泛的发展前景,被称为"新兴的朝阳产业",日益成为各国政府大力扶持和重点发展的产业项目,引发了学术界的讨论和研究,肯定的声音和批判的声音共存。中日动画起步时间几乎相同,然而两者发展却截然不同。本文通过漫画产业、人才培养、"周边"产业等三个方面对中日动漫文化产业进行对比研究,并提出相关建议,以期能够促进中国动漫文化产业的完善,推动中国动漫产业的发展。

中日高校动漫专业对比研究

任何一项产业的发展,都离不开人才的支撑,而高校作为培养高素质人才的主要场所,其教学质量的好坏,直接关系到行业的发展。在当今全球化、市场化背景下,动漫产业正处在发展的关键时期,市场需求量大,技术革新速度快。日本是动漫大国,动漫产业成熟度高,高校的人才培养模式也很健全,值得中国高校借鉴、学习。本文主要分析中日动漫产业的发展状况,对比中日高校动漫专业设置情况,并就中国高校如何发展、完善动漫相关专业做出分析。

中日动画片艺术创作手法对比分析——以《秦时明月》和《火影忍者》为例

近年来,国产动画片的创作手法、制作水平以及商业运作已有很大提升,但是与以日本为代表的国际高水平动画片相比仍然存在不小差距。本文以两国动漫市场中人气和商业价值较高的作品《秦时明月》和《火影忍者》为例,从剧本立意与剧情设计、角色塑造与画面制作以及音乐制作等方面进行对比研究,以期为我国动画片创作带来新的思考与借鉴。

论日本动画教育家持永只仁的“跨地域性”及其意义

日本动画教育家持永只仁(1919-1999)(中文名为:方明)曾在二战后移居中国,并成为新中国动画教育的主要创始人之一,为新中国第一部木偶片《皇帝梦》和动画片《瓮中捉鳖》做出了较大贡献,后又指导了如《小猫钓鱼》《谢谢小花猫》《小铁柱》等脍炙人口的动画片,为新中国美术电影的发展揭开序幕。同时,他为中国早期动漫人才培养做出较为重要的贡献,为中国培养了第一代动画人才,后成为新中国电影事业的骨干和核心力量。改革开放后又回到中国对中日动漫交流做出了积极贡献。

领头“羊”的漫漫前行路——《喜羊羊与灰太狼》之发展前观

《喜羊羊与灰太狼》作为现今中国动漫界的佼佼者,以"原创的动力"、"多层次的受众定位"、"轻松诙谐的风格"以及"创意推广"备受好评,但它与动漫强国日本的优秀作品相较,创作和技术水平欠佳、营销环节不完备。在今后的路途中,《喜羊羊与灰太狼》需优化制作团队、丰富作品文化内涵、完善产业链、注重整合营销,以求更大的发展。

中日科普动漫发展状况比较研究

在21世纪,利用科普动漫进行科技传播已经成为科学技术普及的一种必不可少的手段和方式。但中国科普动漫的发展与日本还有一定的差距。通过对中日科普动漫现状的比较分析,借鉴日本科普动漫发展的经验,以求对我国科普动漫的发展有所帮助。

陶冶:用漫画讲好中国故事

创过业、在东京南青山办过画廊的陶冶,现在把自己定位为一个100%的高校教师。他在自己的母校北京第二外国语大学(以下简称"北二外")日语学院主持开设了中日动漫文创专业。"大概20年前,日本已经将漫画向学术方向发展,这也使得他们的漫画事业后劲十足。"在日本学习、工作、生活了10多年,陶冶对这里深入国民教育体系的漫画教育感触颇深。