中日元宇宙虚拟主题乐园教育空间设计研究

随着元宇宙的兴起,虚拟主题乐园逐渐发展成人们在虚拟世界中享受休闲娱乐的场所。虚拟主题乐园也具有潜在的教育价值,有望促进用户的沉浸式体验以及教育空间的创新和发展。基于此,首先介绍了元宇宙技术和虚拟主题乐园教育空间的概念和特点。其次,分析了虚拟主题乐园教育空间的设计原则,并对比解析了元宇宙视域下的中国和日本虚拟主题乐园教育空间的设计与建设特点。最后,文章探讨了未来虚拟主题乐园教育空间的应用前景和发展趋势。旨在探讨虚拟主题乐园教育空间的概念、设计原则和应用前景,为虚拟主题乐园教育空间的设计和发展提供参考和启示,助推教育、经济事业的进步。

中日社区教育政策及执行比较

社区教育能够更有效调动区域内民众的个人素质要求、文化知识需求,社区教育政策为社区教育活动提供方向引导,为配备设施、经费、人员提供保障。中日社区教育政策背景、时期、内容不尽相同,以文献研究资料为基础,将日本第二次世界大战后社区教育政策的转折与完善时期,与我国80年代开始社区教育政策逐步系统化时期进行比较,细化中日社区教育政策政府与民众的着眼点、政策推行制度与力度、民众政策执行意识等通过比较的方式,明晰社区教育管理目标、组织形式、管理体制,为我国社区教育发展提供可借鉴、可推广的政策模式。

中日历史共同研究之日方近代史论文剖析

2010年1月中日两国进行历史共同研究的第一阶段成果发表后,总体上得到我国媒体的肯定。但是,通过对日方的波多野澄雄和庄司润一郎二人合写的近代史论文进行详细剖析,发现该文虽然在题目中有"侵略"二字,但在内容上却文不对题,与日本的既有教科书相比甚至有大幅度倒退。

中日IT行业女性员工离职影响因素比较研究

随着人类社会进入知识经济时代,以及人力资源市场不断开放和IT行业的发展,IT行业女性员工作为一支独特而又不可或缺的人力资源,正在发挥着重要作用。通过对现有文献、研究报告的整理和分析发现,影响中日IT行业女性员工离职的因素中,最大的差异来自于两国的文化差异,具体表现在社会文化、组织和个人三个方面。IT企业应通过构建和谐的组织文化来留住女性人才,减少女性离职产生的不利影响。

中日比较教育研究的比较研究——以学术论文分析为例

以中国的？比较教育研究？和日本的？比较教育学研究？在2002~2011年十年间所刊载的学术论文为研究对象，从研究的主题、方法、地域三个维度对上述研究成果进行统计分析，以此来分析探讨中日比较教育研究在过去十年间研究旨趣和学术焦点上的变化。

正视历史 面向未来——开展中日共同历史研究的启示与思考

2006年，成立中日共同历史研究委员会，启动中日共同历史研究。2009年12月，中日共同研究委员会宣布了第一阶段的研究成果。这次研究是首次由中日两国政府组织的，具有积极的意义和显著的特点，同时也存在一定的问题。理性思考、认真总结第一阶段研究的经验教训，对今后的中日共同历史研究以及诸多问题的解决，无疑也具有积极的意义。

21世纪以来中日龙门石窟研究现状的对比

龙门石窟保存了大量有关宗教、美术、服装、建筑等方面的实物和资料,被称为“大型石刻艺术的博物馆”。中日两国的学者都对龙门石窟进行过多角度的研究,首先都离不开对其历史文化的研究。在研究特点来看,龙门石窟作为中国文化的一部分,中国的学者掌握大量的第一手资料,可以更全面具体地进行研究。日本学者则对古代洛阳的经济文化等方面进行整体性研究。中国学者还立足当代,考虑到了龙门石窟可持续发展而进行了规划性研究。而日本学者则更着重于从细节出发进行微观研究,研究其佛教艺术色彩及石窟造像。本课题旨在对中日两国学者关于龙门石窟的各种研究文献及研究论著作简明的介绍和梳理,并尽量归纳其特点,使整个石窟文献的研究现状在学术上给读者呈现一个宏观认识。

中日动画角色造型的比较研究

动画产业作为我国文化产业中较为具有发展前景的一大分支,对我国文化经济的发展具有着较强的推动作用。由于动画产业在民族文化弘扬与商业效应上均具有着一定的发展价值,因而在进行动画产业相关发展建设时其内容进行革新具有着良好价值。现阶段,我国动画产业与日本动画产业相比,依旧存在着较多的不足之处,其中在动画角色的造型方面差距形式较为明显。因此我国动画产业的相关从事着应进行对自身动画角色造型不足的相关对比分析,进而有效对自身动画产业建设作出直接提升。

小学语文教师教学用书比较研究——以中国部编版与日本光村版第一阶段为例

教师教学用书作为一线教师课程资源的重要组成部分,是教师用好教材、落实教学目标及实现课程目标的重要资源保障,具有理论引领、教学实践指导作用。中日小学语文教师教学用书在编写理念、内容编排及呈现方式三个主要方面存在一定的共性,即两者皆注重语言认知能力、语言运用能力的培养,挖掘学生的创新精神与促进自我发展;两者注重结构组织的合理编排,构建“螺旋式上升”的组织结构;两者皆注重话语、符号、插图等多种方式的表达,深化学生的认知水平。同时,两者在编写理念、内容编排及呈现方式等方面各有特色、各具风格。即中国部编版注重教学规律积累,而日本光村版则注重教师多样拓展;中国部编版注重实用性、指导性,而日本光村版则注重发散性、资料性。通过比较研究带给我们重要启示:即教师教学指导用书在编写理念上应立足促进学生有意义学习的发生,在内容设计上应注重学科素养的整体发展,在呈现方式上应积极促进教师专业发展。

话语礼貌理论视角下的中日“请求—拒绝”行为对比研究

文章聚焦"请求—拒绝"行为,以中日电视剧台词为语料,从话语礼貌理论的视角出发,结合语义公式对中日拒绝行为进行对比分析,从礼貌言语行为、不礼貌言语行为以及非言语行为三个角度展开研究,旨在更加全面地考察中日拒绝行为。对中日拒绝行为的动态分析,探究其差异及出现差异的原因,有助于促进跨文化交际的顺利进行。

女性视角的阐释:呼唤主体意识的觉醒——《中日近现代女子学校教育比较研究》评介

女子学校教育是教育学的一个独特领域,尤其是将中国和日本两国女子学校教育进行比较研究更是一个立意新颖、视角独特的创意之举。谷峪副教授的近著《中日近现代女子学校教育比较研究》(吉林教育出版社,2002年8月第1版)在我国比较教育学中女子学校教育领域作出了积极而富有深意的探索。

关于青年期心理特征的中日比较研究

青年期被称之为“疾风怒涛”（SturmundDrang）的时期（Hau，1904），也被称之为“自我表现”的时期（Spranger，1924）。在这一时期，伴随着身体的发育，生理的成熟，青年的心理机能和抽象、逻辑思维得到了迅速的发展。与此同时，青年开始摆脱儿童期那种肤浅的、表面的对客观世界及对主观自我的认识，而将自己的注意力集中到发现自我上来，即自我的觉醒及对自我的重新认知，从而在广度和深度上去探求自我的价值，达到自我同一性的形成。然而，青年在这一心理发展过程中充满了无限的矛盾。

中、日、美三国体育课程目标及主要课程内容对比研究

随着近几年我体育事业的蓬勃发展,学校体育工作也越来越受到党中央和社会大众的重视,虽然对比以前我国的学校体育工作取得了很大的进步,但是课程内容单一、学生选择性不强、教学目标操作性不强等问题依然存在。为此,本文利用图书馆、中国期刊全文数据库等,查阅了在体育教学方面发展较好的美、日两个国家,关于学校体育课程等方面的研究文献,并把这些资料归纳综合,最后与我国的现状进行对比得出,中日美三国对于学生的健康以及促进学生终身体育意识方面都比较重视,但是我国在课程内容的选择和安排上,应该真正的以学生为中心,增加卫生保健知识的教授,充分考虑和满足学生的需要,扩大学生的可选择性,多安排一些社会性实践活动,为学生以后走向社会打下坚实的基础。

《中日比较文学比较文化研究》出版

由中山大学华南日本研究所主办,佟君教授、陈多友副教授主编的《中日比较文学比较文化研究》(“华南日本研究丛书”之一)一书已于2004年2月正式出版。该书由中山大学外国语学院举办的“2001中日比较文学国际学术会议——新世纪中日文学关系的展望与回顾”的优秀论文构成。

中国农业大学中日食品研究中心成立

中国农业大学中日食品研究中心成立典礼于2000年9月23日在中国农业大学中以中心隆重举行。

国家卫生健康委关于印发中日友好医院（中日友好临床医学研究所）主要职责、内设机构和人员编制规定的通知

国卫人发[2019]11号委机关各司局,委直属和联系单位,国家中医药局,中国老龄协会:《中日友好医院(中日友好临床医学研究所)主要职责、内设机构和人员编制规定》已经委党组会议研究通过,现予印发。2019年2月13日中日友好医院(中日友好临床医学研究所)主要职责、内设机构和人员编制规定根据《中央编办关于国家卫生健康委所属事业单位机构编制的批复》(中央编办复字〔2018〕90 号),设立中日友好医院(中日友好临床医学研究所),为国家卫生健康委直属事业单位。

国家卫生计生委关于印发中日友好医院(中日友好临床医学研究所)主要职责内设机构和人员编制规定的通知

国卫人发[2017]65号各省、自治区、直辖市卫生计生委,新疆生产建设兵团卫生局、人口计生委,委机关各司局,委直属和联系单位,国家中医药管理局:《中日友好医院(中日友好临床医学研究所)主要职责内设机构和人员编制规定》已经委党组会议研究通过,现予印发。