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中欧高层次人文对话机制下的教育合作与交流--访欧盟委员会教育文化总司“让·莫内计划”及中国事务负责人维多·博雷里 被引量:1
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作者 张力玮 赵竞一 维多·博雷里 《世界教育信息》 2017年第9期3-5,共3页
让·莫内计划(Jean Monnet)的设立旨在加强和促进欧洲一体化的进程。计划内容包括:激励有关欧洲一体化的研究、教学、科研和思考;支持各类机构和协会促进欧洲一体化的教育和培训活动。中国-欧盟国家教育部长会议在京举行期间,本刊... 让·莫内计划(Jean Monnet)的设立旨在加强和促进欧洲一体化的进程。计划内容包括:激励有关欧洲一体化的研究、教学、科研和思考;支持各类机构和协会促进欧洲一体化的教育和培训活动。中国-欧盟国家教育部长会议在京举行期间,本刊对欧盟委员会教育文化总司"让·莫内计划"及中国事务负责人维多·博雷里(Vito Borrelli)进行了专访。博雷里主任表示,中欧教育与文化交流不断深入,未来有更多合作可能性;中欧高教体系应加强兼容性,平衡双向交流人数;中国高校需加强自身宣传力度,让世界了解中国大学优秀的教学质量。 展开更多
关键词 中欧高层次人文对话机制 伊拉斯谟计划 调优项目 让·莫内计划
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建立与完善注重实绩的高层次创新人才评价机制 被引量:10
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作者 叶继元 《甘肃社会科学》 CSSCI 北大核心 2013年第2期60-63,共4页
针对目前高层次创新人才评价中存在的问题,根据笔者构建的以质量和创新为主导的"全评价"体系,从评价主体、评价目的等方面,对如何确定评价专家,优中选优,确定"重要创新、重大贡献和重大影响",怎样理解"简明高... 针对目前高层次创新人才评价中存在的问题,根据笔者构建的以质量和创新为主导的"全评价"体系,从评价主体、评价目的等方面,对如何确定评价专家,优中选优,确定"重要创新、重大贡献和重大影响",怎样理解"简明高效",根据哲学社会科学特点遴选人才,进行"元评价",如何建立"申诉"和"复议"制度等问题进行了分析,并提出了相应对策。 展开更多
关键词 层次人才 学术评价 评价机制 人文社会科学评价
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注重实绩的高层次创新人才评价机制研究
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作者 叶继元 《成才之路》 2016年第26期1-2,共2页
针对目前高层次创新人才评价中存在的问题,根据构建的以质量和创新为主导的“全评价”体系,从评价主体、评价目的等方面,对如何确定评价专家,优中选优,确定“重要创新、重大贡献和重大影响”,怎样理解“简明高效”,根据哲学社会科学特... 针对目前高层次创新人才评价中存在的问题,根据构建的以质量和创新为主导的“全评价”体系,从评价主体、评价目的等方面,对如何确定评价专家,优中选优,确定“重要创新、重大贡献和重大影响”,怎样理解“简明高效”,根据哲学社会科学特点遴选人才,进行“元评价”,如何建立“申诉”和“复议”制度等问题进行了分析,并提出了相应对策。 展开更多
关键词 层次人才 学术评价 评价机制 人文社会科学评价
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刘延东主持中英高级别人文交流机制第一次会议、中欧高级别人文交流对话机制第一次会议
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《新华月报》 2012年第10期18-18,共1页
4月16日,国务委员刘延东与英国文化大臣亨特在伦敦维多利亚与阿尔伯特博物馆共同主持中英高级别人文交流机制第一次会议。
关键词 第一次会议 人文交流 交流机制 刘延东 对话机制 主持 中欧 维多利亚
原文传递
中国教育成就令世界瞩目
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作者 安德鲁拉.瓦西利乌 《世界教育信息》 2013年第7期3-3,共1页
过去的一年多以来,我们共同见证了中欧人民关系的良好发展。中欧双方的全球战略伙伴关系由来已久,而2012年4月份启动的中欧高级别人文交流对话机制在坦诚、尊重和理解的基础上,为双方在21世纪开启和谐的洲际对话点燃了新的希望之光,并... 过去的一年多以来,我们共同见证了中欧人民关系的良好发展。中欧双方的全球战略伙伴关系由来已久,而2012年4月份启动的中欧高级别人文交流对话机制在坦诚、尊重和理解的基础上,为双方在21世纪开启和谐的洲际对话点燃了新的希望之光,并展现了美好的前景。所有这一切与中国国务委员(现国务院副总理) 展开更多
关键词 全球战略伙伴关系 对话机制 级别 中欧关系 人文 国务委员 世界 教育成就 密不可分 副总理
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