青龙蛇药对眼镜蛇毒中毒动物的保护试验及临床前药理

青龙蛇药是江西省鹰潭市蛇伤防治研究所舒普荣根据多年的临床经验研制的一个复方中草药浸膏剂,经四省一市几家医院的几年临床治疗,对眼镜蛇、五步蛇,蝮蛇、竹叶青蛇、银环蛇、烙铁头蛇等蛇伤中毒病人治疗有显效,治疗效率达99.8％,且毒性低,本文就青龙蛇药对眼镜蛇毒中毒动物机体的保护作用及临床前药理实验的研究结果加以报道,为推广使用和生产本药提供实验数据。材料一、蛇毒:眼镜蛇Najn,naja(Linnaeus)毒由江西省鹰潭市蛇伤防治研究所提供,眼镜蛇毒溶液用生理盐水配制成0.1％母液,贮存于冰箱内保存备用,临用前取母液用生理盐水稀释成所需的浓度。二.动物:小白鼠,体重18—25g,家兔体重2kg左右。二种动物雌雄兼用,实验前禁食12小时但不禁水。

中毒动物的急救与治疗

对中毒动物的急救与治疗,应根据毒物的性质及其进入体内的时间,采取综合措施。可采用切断毒源、阻止或延缓机体对毒物的吸收、排出毒物、解毒、对症治疗、加强护理等综合措施。

中毒动物的急救与治疗

对于中毒的动物,在毒性进入动物体内之前,通过采取及时有效的措施能够使动物得到有效的救治。可用的措施包括切断中毒源头,减慢机体对毒物吸收的过程,帮助动物排出毒素等,使动物的中毒症状得到缓解。

砷中毒动物视神经力学特性分析

目的通过实验建立正常与砷中毒视神经的拉伸应力-应变关系表达式,得出应力、应变、载荷、位移等数据,为研究砷中毒对视神经的影响提供生物力学参数。方法正常与砷中毒大鼠视神经各10个,在电子万能试验机上进行拉伸实验。在36.5℃±0.5℃的温度下,以5 mm/m in的实验速度对试样施加拉伸载荷,实验结束后打印机自动打印出载荷、位移、应力、应变数据和曲线。结果正常对照组视神经最大载荷为1.79 N±0.09 N,最大位移为2.52 mm±0.21 mm,最大应力为4.66 MPa±0.24 MPa,最大应变为62.8%±5.1%,砷中毒组最大载荷为1.48 N±0.30 N,最大位移为2.08 mm±0.16 mm,最大应力为3.84 MPa±0.20 MPa,最大应变为52.1%±4.02%。结论应力-应变曲线是以指数关系变化的,砷中毒动物视神经力学特性发生改变。

动物中毒病学课堂教学的体会与思考

近年来,畜禽的各种中毒性疾病频繁发生,严重威胁着畜牧业的可持续发展和动物源性食品的质量安全及人类健康。为进一步提高动物中毒病学的课堂教学效果,笔者通过调查分析学生目前的学习现状和存在的主要问题,总结多年教学实践经验和体会,提出了一些切实可行的措施。

动物中毒病学教学改革探索

从教学方法、教学内容、多媒体及网络教学、增加病案例实践讨论、加强师资队伍建设及课程考核方式等方面对动物中毒病学的教学改革与实践进行探索。

动物中毒病学网络课程的开发与建设

结合国内高等农业院校动物中毒病学的传统教学概况,针对动物中毒病学课程理论性和实践性强的特点,更为适应新时期网络课程教学的要求,本文从动物中毒病学网络课程的定义与特点、网络课程的教学目标与教学特色、网络课程的开发建设思路、网络课程体系结构及模块的开发与建设等方面对动物中毒病学网络课程的开发与建设进行了探析,以供参考。

饲料中氟超标及动物氟中毒

氟对动物有一定的营养生理功能，但动物对氟的需要量很低，生产中很少会出现缺乏或不足．而容易出现氟中毒问题。一般情况下，我们称氟为有毒、有害元素．这是因为在动物的饲粮中氟含量超过一定限度时会导致动物中毒。氟中毒的主要病变在骨骼和牙齿，并由此而引起其它继发症。生产中以未脱氟或脱氟不完全的磷酸氢钙作为饲料原料，常会导致配合饲料中氟含量过高而引起氟中毒。

动物中毒病与毒理学教改的研究

动物中毒病与毒理学课程是农业学校动物医学专业本科学生的必修课,是一门专业理论和实践课,本课程涉及动物生物化学、生理学、临床诊断学、家畜解剖学等本科基础理论课程。针对前期开设课程大纲杂乱、教学效果差等情况,经过两年摸索和实践,在教学内容、教学计划和教学方法等方面进行了一系列的教学改革。教改成果实施两年来,实践证明:动物医学专业学生在家畜中毒病与毒理学方面得到了大幅度的提升,教学效果取得了良好的成绩。

动物医学专业动物中毒病学教学改革与实践

动物医学专业动物中毒病学教学过程中长期存在"填鸭式"的教学模式,严重制约了学生的全面发展。本文结合西北农林科技大学教学实际,主要介绍了通过修订教学大纲、统一教学内容、利用多媒体教学、重视课堂教学、增加案例教学及采用PBL的学习模式等教学方法改革动物中毒病学的教学,以期培养学生的综合技能,提高教学质量和效果。

我国西部草原疯草危害及动物中毒病的控制

西部草原是我国重要的畜牧发展基地,草原疯草给畜牧养殖产业造成了极大的危害,疯草中的有毒成分能够造成动物的中毒病多发,给养殖户造成较大的经济影响。文章通过对我国西部草原疯草危害进行研究,旨在能够总结出有效的动物中毒控制措施,提高我国畜牧业长远发展的能力。

动物营养代谢病与中毒病学的教学改革探析

动物营养代谢病与中毒病学教学过程中长期存在"填鸭式"的教学模式,严重制约了学生的全面发展。介绍了通过重新修订教学大纲、规范教学内容、利用多媒体教学、重视课堂教学、增设病案讨论和实验课及利用基于问题的学习模式等教学方法改革动物营养代谢病与中毒病学的教学,以期培养学生的综合技能,提高教学效果。

《动物中毒病》课程思政教学探索与思考

《动物中毒病》课程是动物医学专业的一门必修课程。在课程思政的指导理念下,如何结合《动物中毒病》课程专业知识,有效发掘思政元素,将专业教育与思政教育有机结合,实现“三全育人”的目标是当下需要重点关注的内容。本文围绕《动物中毒病》课程进行课程思政建设提出一点思考,力争更好地在《动物中毒病》课堂上发挥立德树人功能,提高育人水平,培养具有正确三观的高素质动物医学专业人才。

浅析微课在“动物营养代谢病和中毒病学”课程中的运用

"动物营养代谢病和中毒病学"教学过程中仍存在病例缺乏、概念抽象、枯燥乏味等弊端。微课作为高校"动物营养代谢病和中毒病学"课堂教学的辅助手段,能够使教学内容直观化、形象化,不仅可以激发学生学习兴趣、提高学习效率,还能促进学生实践技能和教师教学能力的提升。

动物传染病专家谈动物肉毒中毒 动物肉毒毒素中毒症状及治疗

肉毒杆菌A、B血清型可引起马、牛、水貂等动物中毒。C型可引起牛、羊、水貂、禽类等动物中毒，D型主要引起牛、羊中毒。用各型或亚型毒素制成的类毒素免疫动物后，能获得具有中和作用的特异性抗毒素。

毛皮动物常见中毒病(4)

4．4毒鱼中毒河豚鱼、繁殖期的青海湟鱼、新捕捞未完成生化过程的鲜鲅鱼（从海里捕捞上来的未经过库贮的）及一些鱼卵（鱼子）都可引起毛皮动物中毒。轻者拒食，重者死亡。如山东省威海市某渔业队貂场，喂刚捕捞上来的新鲜鲅鱼引起大群剩食或拒食。青海省黑马河貂场生喂繁殖期的湟鱼引起水貂剩食或拒食。吉林省某貂场，为促进母兽多产仔，在饲料中加一小部分安康鱼籽引起兽群大批剩食或拒食，重者死亡。

毛皮动物常见中毒病(5)

5消毒药物与治疗药物中毒 消毒药和治疗药物使用不当、浓度过大、剂量不准，都可导致毛皮动物中毒，轻者大群拒食，重者中毒而死。

慎防龟鳖类动物性饲料中毒

龟鳖类动物本来都是以动物性饲料为主的杂食性动物,但若喂给肥肉,或者投喂蚕蛹、畜禽内脏等高脂肪饲料过多,变质脂肪酸毒素在体内积累超过指标,会导致消化不良,代谢失调,因而形成中毒现象.