以材料为媒介优化中班数学区域活动

数学操作材料是开展数学区域活动的重要物质条件。作为教师应掌握如何提供区域活动材料,如何根据幼儿的操作情况调整活动材料,帮助幼儿积累数学经验,激发幼儿内在的学习动机,充分调动幼儿参与活动的主动性、积极性,促进幼儿思维的发展。