新世纪中等中医药教育发展初探

21世纪是知识经济时代,也是一个充满竞争的时代.竞争的焦点,是人才的竞争.作为中医药教育工作者,站在21世纪的历史高度,不得不思考这样一些问题:中等中医药教育向何处去?中等中医药教育如何培养出高素质的人才,以完成振兴中医药事业的历史使命?在这里笔者略陈管见,以作引玉之砖.

中等中医药教育信息化项目的特点及可开发项目分析

建国以来，我国中医药教育事业从无到有、由小到大，依靠科技进步获得了长足发展。但是中医药教育特别是中等中医药信息化事业起步晚，底子薄，装备层次低，精良设备少，研究手段缺乏。技术水平相对落后，技术力量分散，人员与设备分布不合理。这些问题都在不同程度地影响着中医药教育的发展。那么，怎样才能在“十一五”期间把现代信息技术充分运用到中等中医药教育中去呢？笔者认为，把项目开发引入中医药教育信息化中是解决问题的重要方法之一。本文结合我校工作实际就中医药教育信息化项目的特点和可开发的项目进行简要讨论。

中国中医药教育的成就及其展望

中医药学是我国古代优秀的科学文化的结晶和重要的组成部分。她所以经数千年长盛不衰,显示出强大的生命力,除了在完整的理论体系,独特的临床疗效,浩如烟海的中医药文献古籍和得天独厚的丰富的中草药资源外,还有一个重要的原因就是我国历来重视中医药人才的培养,造就名医,世代相传。