加强和改进中等职业学校德育工作的行动纲领——解读《中等职业学校德育大纲》

2004年10月25日,教育部发出通知,正式印发了<中等职业学校德育大纲>(以下简称<德育大纲>).<德育大纲>的出台,为中等职业学校开展德育工作提供了基本规范,为各级教育行政部门对学校德育工作实行科学管理和督导评估提供了基本标准,为社会和家庭紧密配合学校对学生进行教育提供了基本依据,同时也为加强和改进中等职业学校德育工作提供了行动纲领.

广州市中等职业学校德育工作调查分析及建议

为了解中职学校德育工作的现状及存在问题,课题组利用自编问卷,采用整群抽样方式对广州市中职学校教师展开调查。调研显示,中职德育重要性日益凸显,但德育工作有形式化趋势,学校、社会和家庭的德育合力不足,德育的实效不尽如人意。为此,中职学校应加强全员全程德育工作,优化德育目标,推进德育过程化,进一步加强中职德育规律研究工作。

涉农中等职业学校德育工作有效性探析

德育工作有效性缺乏是制约涉农中等职业学校做好德育工作的主要障碍,其成因既有社会转型期多元化价值取向的影响,也有重＂技＂轻＂德＂的观念误区以及德育主体自身的问题。要增强涉农中等职业学校德育工作有效性,就必须针对涉农中等职业学校的实际,实施明确目标、完善课程模式、优化校园环境、提升德育工作者素养等策略。

致全国中等职业学校德育工作会议的信

值此全国中等职业学校德育工作会议召开之际，谨向同志们表示热烈祝贺和诚挚问候!中等职业学校学生作为未成年人的重要组成部分，是我国未来产业大军的重要来源。加强和改进中职学生思想道德教育工作，对于促进职业教育事业健康快速发展，

中等职业学校德育工作疲软原因及对策

新形势下的中等职业学校德育工作存在着目标不明确、管理不得力、方法不科学三大通病,亟需从目标内容、管理机制和德育方法加以改进。

坚持育人为本、德育为先 开创中等职业学校德育工作新局面

这次会议的主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），总结改革开放以来特别是近几年来中等职业学校德育工作的主要经验，进一步明确加强和改进中等职业学校德育工作的思路和主要任务，动员各有关方面共同做好中职学生思想道德教育工作，开创新时期新阶段中等职业学校德育工作的新局面。

新形势下加强中等职业学校德育工作的基本规范

今年初,教育部印发了《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》(以下简称《新大纲》),系统、清晰地勾画出中等职业学校德育工作基本框架。《新大纲》是新形势下加强中等职业学校德育工作的纲领性文件,为学校德育工作提供了基本规范。科学定位目标,引领学生成长成才。《新大纲》将德育目标定位为培养什么样的人,而不是简单的具备什么素质或能力要求,深刻地体现了以人为本、立德树人的理念,深刻体现了人人皆可成才、让每个学生都成为有用之才的理念。中等职业学校培养的学生,首先是成为社会的合格公民。

快乐德育:一个润物无声的关键词——株洲市中等职业学校德育工作写真

大型舞蹈《花开时节》,女声表演唱《株洲中职美》,情景剧《蓝丝带》,歌伴舞《那人却在搏卡拉》…… 2010年11月19日上午,一堂由700名师生共同参与的德育课——《德润》，在株洲市中等职业学校礼堂隆重举行。

广东省中等职业学校德育工作会议在惠州召开

3月16-17日，由省教育厅、省委宣传部、省文明办、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联联合主办的广东省中等职业学校德育工作会议在惠州市召开。省政府副省长宋海，教育部职业教育与成人教育司副司长王继平，省委教育工委书记、省教育厅厅长罗伟其等相关部门领导出席会议。

教育部 人力资源社会保障部印发关于表彰全国中等职业学校德育工作先进集体和先进个人的决定

2010年6月25日，教育部、人力资源社会保障部印发了关于表彰全国中等职业学校德育工作先进集体和先进个人的决定（教职成[2010]10号）。决定指出：近年来，中等职业教育战线的广大教育工作者认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和全国中等职业学校德育工作会议精神．根据中等职业教育面临的新形势、新任务。坚持育人为本、德育为先，为加强和改进中等职业学校德育工作．提高广大中职学生思想道德素质做出了突出贡献．涌现出一大批工作成绩显著、具有表率作用的德育工作先进集体和先进个人。

以制度创新引领全省中职德育工作再上台阶——学习《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准》的体会

江苏省教育厅、省人民政府教育督导团于2012年10月出台了《江苏省中等职业学校德育工作督导评价标准（试行）》（以下简称《标准》），并将从2013年起开展全省中职德育工作督导检查、先进评比表彰。在省教育厅职业教育处领导的主持下，《标准》的制定经历了较长时间的准备和极其慎重的酝酿，多次组织不同地区的教育行政部门、职教教研机构、中等职业学校反复论证．修订完善。可以说《标准》既融入了现代职业教育德育的内容、方法、途径、物质、制度、文化等方面的最新要求，又汇集了当下全省各地中职德育工作的新鲜经验．是我省职业教育工作者集体智慧的结晶．是江苏职业教育创新发展的一个重要文件。

育人为本 德育为先——全国中等职业学校德育工作表彰会暨经验交流会综述

2010年全国职业院校技能大赛期间,全国中等职业学校德育工作表彰会暨经验交流会在天津大礼堂隆重举行。大会由教育部部长袁贵仁主持,出席会议的有中共中央政治局委员、国务委员刘延东，中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽，全国政协副主席张榕明。

在浙江省中等职业学校德育工作论坛上的讲话

一、切实把中职学校的德育工作放到重要位置抓紧抓好 人才培养、德育为先。我们为社会培养人才，水平不够是次品，品德出问题是废品，次品是害己，废品不但害己还要害人。所以德育工作是所有学校包括中职学校工作中的一个重要组成部分，必须引起高度重视。

对当前中等职业学校德育工作的思考

随着招生政策的变化,中等职业学校生源素质急剧下降,如何适应新形势、新要求,使职业学校德育工作更具针对性、有效性,笔者在分析当前学校德育工作存在的问题基础上,从完善工作机制、创新课堂模式、提升德育能力、加强社团建设等六个方面提出建议措施,以期对提升当前中等职业学校德育的实效性有所裨益。

中等职业学校德育工作现状与对策

随着市场经济的不断深入,中等职业学校德育工作面临着新问题、新情况和新特点,学生在思想、情绪、言行、心理等方面表现出不可捉摸性。下面就中等职业学校德育工作的现状、原因和对策进行简要分析。

新形势下中等职业学校德育工作创新之我见

若想要更好地实现中等学校德育工作的创新，应当在坚持以科学发展观为指导的基础上，加强中等职业学校德育实效，结合其发展实际来对德育工作进行规划和创新，积极转变德育工作理念，结合时代发展需求，一定程度上缓解当前中等职业学校德育工作中的困难和问题，全面提高中等职业学校的办学水平。

中等职业学校德育工作是未成年人思想道德建设的一项重要任务

加强和改进中等职业学校德育工作，是未成年人思想道德建设的一项重要任务。中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山非常重视此次德育会，他亲自批示中宣部、中央文明办作为这次会议的主办单位，并且他还指示中央文明办一定要配合好教育部职业教育与成人教育司会同有关部门一起把这项工作切实抓好。下面结合中宣部、中央文明办工作的实际，就中等职业学校道德建设讲几点意见。