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育人为本 全面发展——对中等财经类职业学校课程设置的思考
1
作者
袁研
《教育导刊(上半月)》
2002年第10期52-54,共3页
中等职业教育要生存与发展,就必须扭转人才培养观念,以育人为本,以促进学生全面发展为目标,通过加强专业课的针对性、改善品德教育课的实效性、挖掘文化基础课的教育性,引导学生掌握知识、获得技能、学会认识世界与理解世界,为他们达到...
中等职业教育要生存与发展,就必须扭转人才培养观念,以育人为本,以促进学生全面发展为目标,通过加强专业课的针对性、改善品德教育课的实效性、挖掘文化基础课的教育性,引导学生掌握知识、获得技能、学会认识世界与理解世界,为他们达到生存与发展的最佳状态打下坚实基础。
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关键词
中等财经类职业学校
课程设置
课程目标
课程内容
人才培养观念
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职称材料
题名
育人为本 全面发展——对中等财经类职业学校课程设置的思考
1
作者
袁研
机构
广州市财政学校教务科
出处
《教育导刊(上半月)》
2002年第10期52-54,共3页
文摘
中等职业教育要生存与发展,就必须扭转人才培养观念,以育人为本,以促进学生全面发展为目标,通过加强专业课的针对性、改善品德教育课的实效性、挖掘文化基础课的教育性,引导学生掌握知识、获得技能、学会认识世界与理解世界,为他们达到生存与发展的最佳状态打下坚实基础。
关键词
中等财经类职业学校
课程设置
课程目标
课程内容
人才培养观念
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
育人为本 全面发展——对中等财经类职业学校课程设置的思考
袁研
《教育导刊(上半月)》
2002
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