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“地理综合思维”素养的培养——以中缅油气管道建设为例
被引量:
2
1
作者
蔡娟
陈传明
《地理教学》
北大核心
2018年第5期35-38,共4页
综合性是地理学科的主要特点,地理综合思维作为地理学科核心素养的重要组成部分,在地理学科中具有重要地位。在地理教学中加强综合思维素养的培养对学生地理素养提升具有重要意义。本文以中缅油气管道建设为例,揭示其蕴含的地理综合思...
综合性是地理学科的主要特点,地理综合思维作为地理学科核心素养的重要组成部分,在地理学科中具有重要地位。在地理教学中加强综合思维素养的培养对学生地理素养提升具有重要意义。本文以中缅油气管道建设为例,揭示其蕴含的地理综合思维方面的品格和技能,探析如何培养学生的地理综合思维素养。
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关键词
综合思维
素养
地理教学
中缅油气管道建设
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职称材料
题名
“地理综合思维”素养的培养——以中缅油气管道建设为例
被引量:
2
1
作者
蔡娟
陈传明
机构
福建师范大学地理科学学院
出处
《地理教学》
北大核心
2018年第5期35-38,共4页
文摘
综合性是地理学科的主要特点,地理综合思维作为地理学科核心素养的重要组成部分,在地理学科中具有重要地位。在地理教学中加强综合思维素养的培养对学生地理素养提升具有重要意义。本文以中缅油气管道建设为例,揭示其蕴含的地理综合思维方面的品格和技能,探析如何培养学生的地理综合思维素养。
关键词
综合思维
素养
地理教学
中缅油气管道建设
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“地理综合思维”素养的培养——以中缅油气管道建设为例
蔡娟
陈传明
《地理教学》
北大核心
2018
2
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