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微课在统编语文二上教学中的运用研究
1
作者
陈飞丹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第13期53-53,232,共2页
微课之风吹来,语文教学有了新亮点.当微课辅助二上教学之后,许多教学问题得到了更好的解决.前置微课使学生的预习有了明确的方向;中置微课对解决学习的重难点有显著的帮助;后置微课有助于学生复习拓展,夯实所学.且微课可以重复播放,因...
微课之风吹来,语文教学有了新亮点.当微课辅助二上教学之后,许多教学问题得到了更好的解决.前置微课使学生的预习有了明确的方向;中置微课对解决学习的重难点有显著的帮助;后置微课有助于学生复习拓展,夯实所学.且微课可以重复播放,因而能满足每位学生的学习需要.
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关键词
前置
微
课
中置微课
后置
微
课
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职称材料
题名
微课在统编语文二上教学中的运用研究
1
作者
陈飞丹
机构
浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第三小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第13期53-53,232,共2页
文摘
微课之风吹来,语文教学有了新亮点.当微课辅助二上教学之后,许多教学问题得到了更好的解决.前置微课使学生的预习有了明确的方向;中置微课对解决学习的重难点有显著的帮助;后置微课有助于学生复习拓展,夯实所学.且微课可以重复播放,因而能满足每位学生的学习需要.
关键词
前置
微
课
中置微课
后置
微
课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
微课在统编语文二上教学中的运用研究
陈飞丹
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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