中美外语教育的比较及其对我国外语教育的启示

中国与美国外语教育中的外语教育政策、课程标准、评价手段等方面有诸多不同之处,通过借鉴美国外语教育经验,能够更好地提升我国外语教育水平。我国的外语教育改革可以从以下方面展开:要注重外语教育政策制定的统一性,组织统一的机构进行政策制定,使各学段外语课程标准之间能够有效衔接;注重外语教育方法的本土化,探索出更加适合我国国情的外语教学方法;优化外语教学评价模式,要更多关注学生的学习过程、交际能力,减少终结性评价手段。

中美外语教育改革的比较与启示

外语教育直接关系到一个国家的政治、经济、外交和国防安全,为此,美国积极推行全面的外语教育改革。美国在外语教育改革过程中所做出的决策和获得的经验对我国有较大的启示意义:进行长远规划,实现统一管理;制定从小学至大学的《国家外语课程标准》;建立与《国家外语课程标准》相对应的评估体系;建立全方位立体结构的教材;重视师资建设;建立完善的外语教师职业资格认证体系;培养学生中国特色的文化素质;把外语教育社会化、终身化;借鉴别国外语教育的得失。

中美外语教育的比较及其启示

中美两国虽然在国情上存在差异,但对外语教育所具有的全球战略意义的认识是一致的。美国在外语教育及其改革中所做出的决策和获得的经验对我国的外语教育及其改革极具借鉴意义。中美外语教育的比较给我们的启示是:我们要制定一个科学的外语教育规划、制定统一的国家外语课程标准和教学要求、建立一个与课程标准相对应的外语教学评估体系、重视对外语教师的教育与培训、设法优化学习外语的社会语言环境、重视了解和学习外国的外语教育经验。

中美外语教育的比较及其对我国外语教育的启示

虽然中国和美国的国情不同,但是对外语教育的全球战略意义的理解是一致的。美国在外语教育中的决策和经验及其改革对中国的外语教育及其改革具有重要意义。中美外语教育的比较为我们提供了启示:必须制定科学的外语教育计划;制定统一的国家外语课程标准和教学要求,然后建立符合课程标准的外语教学评估体系;并附上对外语教师的重视、教育和培训,努力优化学习外语的社会和语言环境,注重理解和学习外语教育的经验。

中美外语课堂教学差异比较及成因分析

中美外语课堂教学存在明显的差异,其主要表现在处理课堂教学过程中知识与能力、课堂教学与社会生活、智力因素与非智力因素、教学方式与评价方式这些方面的侧重点不同,导致这些差异有着其深层的语言知识观、文化背景、教育观念等方面不同的原因。

美国外语教育对中国外语教育的启示

本文从外语教育政策、外语教育理念和外语教学模式三个方面,总结了美国外语教育对中国外语教育的有益启示。其中,重点分析了先进的科学的全面的外语教学模式必不可少的要素特征。

美国外语教学模式给我们的启示

本文从外语教学的地位、课程设置、教学模式、教学评估及师资培训等方面对中美外语教学进行了分析,进而得出了一些对我国外语教学有益的启示,以期对我国的外语教学起到借鉴作用.

美国外语教学模式给我们的启示

本文对中美外语教学模式、外语教学的概况等方面进行了对比分析，总结出了一些对我国外语教学有益的启示，以期对我国的外语教学起到借鉴作用。

中美澳外语教师专业标准与教学实践对比观察

本文主要针对学校安排外语教师通过境外研修改良外语教育教学这一现象,通过对比中美澳三国外语教师从教资格、专业标准与教学实践,增强外语教师多元化意识,提高教师在教学中的文化自觉,从而改良中学外语教育教学行为,促进外语教师的专业发展。

中美澳外语教学教师专业标准与教学实践对比

本文主要针对学校安排外语教师通过境外研修来改良外语教育教学这一现象,通过对比中美澳三国外语教师从教资格、专业标准与教学实践,增强外语教师多元化意识,提高教师在教学中的文化自觉,从而改良中学外语教育教学行为,促进外语教师的专业发展。