从霍夫斯泰德的文化维度理论看中美家庭教育差异——以《家有儿女》和《摩登家庭》为例

家庭不仅在我们的社会中扮演着非常重要的角色,同时也是社会经济形态的一个缩影。家庭教育在一个人的人格养成上也起着关键性作用。本文将以霍夫斯泰德的文化维度理论为理论原则,以《家有儿女》和《摩登家庭》为例来探索中美家庭教育的差异所在及其原因,以期能够为我国的家庭教育方面提供些许的参考价值,传播我国的良好教育理念,促进两国关于家庭教育的交流学习。

跨文化传播背景下中美家庭教育题材电视剧人物比较研究

在跨文化语境下,很多电视剧制作人面对的新命题是如何在保持我国电视剧独特品格的同时,增强我国的文化话语权。本文以霍夫斯泰德文化维度理论为理论基础,以中美家庭教育题材电视剧人物为研究对象,采取内容分析法、比较分析法等研究方法,从人物角色设定、人物关系、人物冲突等角度进行横向对比研究。本研究旨在使电视人重视跨文化传播中的人物创作,丰富影视及跨文化理论,助力中国文化“走出去”。

中美家庭教育差异对人才培养的影响研究

本文通过对中美家庭教育的差异分析研究,提出了目前中国家庭教育对人才培养的负面影响问题,指出了中国未来在人才培养上要立于不败之地,关键是要向美国学习,家庭教育走素质教育之路。

从文化价值观浅析中美家庭教育差异——《modern family》为例

不同的文化价值观决定了家庭教育的特点,美剧《Modern family》中展现了真实的美国家庭环境,其中表现出在家庭教育目的、教育内容、教育方式上与中国家庭教育存在差异,通过对比二者的不同,以期为中国家庭教育提供借鉴。

试析思维方式对中美家庭教育的不同影响——以《家有儿女》和《摩登家庭》为例

家庭是社会经济形态的缩影,整个社会的价值观很大程度上取决于家庭教育观。家庭教育对孩子的成长有着无可替代的作用。本文以《家有儿女》和《摩登家庭》出现的两种不同的家庭教育,深刻地反映了中美家庭教育从教育观、教育方式以及子女之间的关系的明显差异,造成此种差异的因素是多方面的,思维方式的不同在各类因素中起着主导作用。

浅析中美家庭教育的文化差异

家庭教育作为人类教育的重要组成部分，对个人的成长及对整个社会发展都起着至关重要的作用。由于中美两国在社会制度、文化背景等方面存在差异，导致两国家长对孩子的教育理念也呈现出不同的文化差异与特征。本文基于中美两国不同的文化背景，从家庭教育的目的、内容及实施方法等三个方面进行比较与分析，进一步提出如何借鉴美国家庭教育的优势，促进我国家庭教育的几点建议。

由“虎妈”、“狼爸”引发的思考

由网上的热点话题所引发的对于家庭教育的思考,本文将中美家庭教育进行比较,指出我国家庭教育的现状以及存在的问题,分析这种问题存在的心理原因,强调培养孩子的创造性思维,实现孩子自由全面的发展。

On Autonomous Learning Strategy in Chinese Homeschooling With a Comparison to American Homeschooling

In applied linguistics, autonomous learning is a good way to help students accomplish innovative study. If it is properly used, the teaching effects can be strengthened to a large extent. China has a long history in home education. However, the whole world develops in a very fast pace and it is time to take a look at the world＇s homeschooling trend. This paper analyses Chinese home education and American home education, takes in good points of American home education, provides some suggestions and tries to apply autonomous learning strategy to Chinese home education in a better way