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翻转课堂教学模式本土化策略研究——基于中美教育文化差异比较的视角 被引量:255
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作者 杨晓宏 党建宁 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2014年第11期101-110,共10页
翻转课堂教学模式在美国的出现和成功施行有其特定的教育文化背景,鉴于中美两国教育文化的差异,开展翻转课堂教学模式本土化研究是一个紧迫而又艰巨的课题。该文以翻转课堂教学模式的本土化策略为研究目标,通过文献研究,分析了翻转课堂... 翻转课堂教学模式在美国的出现和成功施行有其特定的教育文化背景,鉴于中美两国教育文化的差异,开展翻转课堂教学模式本土化研究是一个紧迫而又艰巨的课题。该文以翻转课堂教学模式的本土化策略为研究目标,通过文献研究,分析了翻转课堂教学模式的缘起发展、定义特征和本质内涵;通过比较研究,梳理了中美两国教育文化差异的内在脉络及翻转课堂教学模式在美国成功施行的内部驱动和外部动力。在此基础上,提出了我国实施翻转课堂教学面临的问题与发展路径,并从意识观念、实践操作和模式创新三个维度构建了翻转课堂教学模式的本土化策略体系。 展开更多
关键词 翻转课堂 中美教育文化差异 本土化
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高职英语翻转课堂教学模式本土化策略研究——基于中美教育文化差异比较的视角 被引量:5
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作者 张燕 《陕西教育(高教版)》 2019年第5期62-63,共2页
翻转课堂教育模式来自美国,其成功实施必须具备一定的教育文化背景,由于中国和美国教育文化之间存在差异,因此,开展具有我国本土文化的翻转课堂教学模式研究已成为一项迫切且艰巨的课题。在借鉴这一先进的教学经验时,我们不可以盲目复制... 翻转课堂教育模式来自美国,其成功实施必须具备一定的教育文化背景,由于中国和美国教育文化之间存在差异,因此,开展具有我国本土文化的翻转课堂教学模式研究已成为一项迫切且艰巨的课题。在借鉴这一先进的教学经验时,我们不可以盲目复制,需要综合考虑中美两国的经济发展水平、历史文化、教育体制现状等,方能实现翻转课堂教学模式本土化的良性发展。本文主要将高职英语翻转课堂教学模式的本土化发展作为研究目标,通过分析中美教育文化的差异及美国成功实施翻转课堂教学模式的内外部动力,提出在我国实施高职英语翻转课堂教学模式的本土化策略。 展开更多
关键词 翻转课堂 中美教育文化差异 本土化 实践
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创客教育本土化策略研究——基于中美教育文化差异比较的视角 被引量:1
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作者 卢俊光 梁斌 《教育信息技术》 2018年第6期7-11,共5页
创客教育在美国兴起和发展是有其独特的文化背景,为了在中国成功实施创客教育,进行创客教育本土化研究是必要而又紧迫的。本文通过文献的分析和研究,以创客教育本土化策略为目标,阐述创客教育的本质内涵,比较中美两国教育文化的差异,探... 创客教育在美国兴起和发展是有其独特的文化背景,为了在中国成功实施创客教育,进行创客教育本土化研究是必要而又紧迫的。本文通过文献的分析和研究,以创客教育本土化策略为目标,阐述创客教育的本质内涵,比较中美两国教育文化的差异,探索美国创客教育成功的原因。通过上述研究,提出我国施行创客教育教学面临的问题与未来发展方向,从教师、学生、学校、政府和社会多方面提出创客教育模式本土化策略体系。 展开更多
关键词 创客教育 中美教育文化差异 本土化
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Comparative Analysis on Juvenile Moral Education between China and America
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作者 Lixin Shi 《International Journal of Technology Management》 2013年第6期78-80,共3页
In the 21st Century of the increasing living standards, the social demand for talents with various aspects of ability is becoming higher and higher. The families, study and society of generations after 70s and 80s pay... In the 21st Century of the increasing living standards, the social demand for talents with various aspects of ability is becoming higher and higher. The families, study and society of generations after 70s and 80s pay more attention to cultivating their own children's comprehensive development. Juvenile moral education is an important part of the contemporary juvenile education. Juvenile moral education is worthy of being paid attention to. On one hand, it is because the juvenile education is in the most basic and critical stage of the whole education stage, which is in the stage of the biggest influence of education development; on the other hand, it is because the young people are active and curious by nature, which will cause the difficulty of moral education to increase in the education process. Various countries and regions in the world have their own unique cultures and adjustments,and these different cultures affect the residents of different countries and regions with different living habits, ways of thinking and behaviors; thus forming different cultural differences. This paper, by taking the juvenile moral education between China and America as the research object, aims at analyzing the Chinese and Western cultural difference in juvenile moral education representation and transmission, aiming at from point to area,promoting the communication and development of juvenile moral education. 展开更多
关键词 parenting style juvenile education moral education relationship
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