提升中国职业教育国际话语传播效能

党的二十大报告明确提出:“加强国际传播能力建设,全面提升国际传播效能,形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。”当前,提升中国职业教育国际话语传播效能,不仅是中国职业教育高质量发展的题中之义,也是提升中国经济社会发展全球影响力的重要组成部分,还是共同培育全球经济社会发展新动能的重要举措。

想象的中国与跨国教育流动——全球南方视角下发展中国家青年来华学医研究

《青年探索》2023年第1期,约20000字在全球化的今天,个体或群体能够对世界任何一个地方或者族群充满全球想象。受西方国家在现代化高等教育上的成就,以及殖民主义遗产的双重影响,主导的全球想象认为,西方处于全球社会结构的顶端,并预设了西方知识的优越性和普遍性。因此,在很长一段时间内,跨国教育流动的主要方向是从南到北的垂直流动——亚洲发展中国家是主要的留学生输出国。

中美贸易摩擦对中国大豆的影响及对策分析

在中美贸易摩擦背景下,能否保障大豆有效供给和维护大豆相关产业稳定的问题备受学者和政府部门关注。本研究首先梳理了世界、中国及中美大豆生产和贸易状况,进而分析了中美贸易摩擦对中国大豆的影响,最终提出应对策略。研究结果表明中美贸易摩擦对中国大豆产生三方面的影响:(1)进口大豆价格上升,但是幅度较小;(2)豆油、畜产品成本增加,但是对CPI影响有限;(3)增加我国农民种豆积极性,减少对进口大豆的依赖,但是作用有限。应对措施:(1)适当增加国内大豆及油菜籽栽培面积;(2)增加从其它国家的大豆进口量,实施进口多元化;(3)增加大豆替代品的进口和消费,减少大豆进口量;(4)调整饲料配方,采用低蛋白饲料粮配方降低豆粕需求;(5)引导居民调整消费结构,减少大豆需求;(6)深化贸易布局,布局全球产业链。

从中美贸易看“美国因素”对中国经济的影响

在中国经济发展过程中 ,“美国因素”已经成为不可忽视的方面。从贸易角度来看 ,中国经济对美国的依赖程度不断提高 ,美国经济的波动对中国宏观经济影响甚大。正是这种经济依赖性存在 ,有可能使中国经济不知不觉地纳入美国经济周期当中。因此 ,中国要警惕“美国因素”加大的趋势 ,重视自我增长因素的发展 ;同时调整贸易政策 ,采取多元化方针 。

中美贸易摩擦对中国经济的影响研究——评《贸易的冲突》

中国经济的迅速发展,让美国感到强烈压迫感,使其因此实行贸易保护主义,进一步加剧了中美两国的贸易摩擦。在贸易摩擦升级情况下,中国经济发展虽受到一定程度的消极影响,但就整体来看,此次贸易摩擦也为我国经济建设带来了积极作用。本文将结合《贸易的冲突》一书,分析中美贸易摩擦对我国经济带来的具体影响,探索应对美国的反制措施,减少中国经济利益所受损失,从而进一步推动国家社会经济的良性发展。

论嘉纳治五郎对中国早期教育现代化的影响

嘉纳治五郎作为日本投身于中国留日学生教育的先驱者,在清末中日教育史上写下了浓重的一笔。嘉纳治五郎参与中国教育改革的主要动机是希望中国强盛起来保卫亚洲乃至世界的和平。研究嘉纳治五郎参与中国教育改革的动机、活动、思想有利于揭示近代日本介入中国教育改革的真正意图,也有利于分析清末中日教育交流的现实价值与深远意义。

中美高等教育交流与中国大学新闻学教育——以沃尔特·威廉和燕京大学新闻学系为考察中心

近代中国大学新闻学教育是在中美高等教育交流日益频繁的过程中创立和发展起来的。特别是美国新闻学创始人沃尔特·威廉五次来华讲学、其扶植重建燕京大学新闻学系及其门生移植"密苏里模式",直接而有力地推动了近代中国大学新闻学专业的建设和发展,在中美高等教育交流史上树立了一个成功的范例。今天,回顾和追述这段尘封的历史,不仅可为当前我国大学新闻学专业的改革和发展提供有益的借鉴,而且对进一步促进21世纪中美高等教育的交流也不无启示。

中美贸易争端对中国汽车产业的影响

截至本刊发稿时,中美贸易的最新进展是:12月14日,国务院关税税则委员会公告,从2019年1月1日起,对原产于美国的汽车及零部件暂停加征关税3个月。这是个好消息,预示着中美贸易争端的谈判进入了一个新阶段,并向着趋于稳定的方向发展。但过去半年多以来,中美贸易摩擦已对我国汽车产业产生了直接影响,打乱了企业规划,扰乱了市场秩序。本文从零部件出口、进口车市场等四个方面造成的短期影响进行了剖析,并从国际化、产业格局等三个方面造成的中长期影响加以分析,最后对中国汽车产业的长远发展提出了前瞻性建议。

相互依存视阈下的中国跨国公司对美直接投资

文章认为,跨国公司的对外直接投资活动及其所产生的政治经济影响已经使得跨国公司成为影响国际关系的重要非国家行为体,对于国家间相互依存的关系起到了日益增进的作用。目前不断增长的中国跨国公司对美国直接投资活动根本上有利于两国的经济利益,也对两国日益加深的相互依存的经济政治关系产生着越来越广泛和重要的影响。

略述中美对峙时期美国中国学家的活动及其影响

在中美隔绝对峙时期,美国中国学家或专注中国研究,以认识和理解共产主义中国;或就中美关系问题为政府出谋划策,以使政府制定符合现实的对华政策;或致力于公众的中国知识教育,加深公众对中国的了解,消除他们对中国不必要的恐惧和敌视。

中美家庭环境对思想政治教育的影响比较

在思想政治教育的内容上，美国家庭环境更有利于基础人格与职业道德的培养。

中国加入国际社会与早期中美教育交流

近代以来中国融入国际社会走了一条曲折的道路，付出了惨重的代价。中美交往的早期，美国以教育交流的方式对中国进行文化意识形态渗透。全球化时代，美国对中国的意识形态渗透仍然沿袭了这一传统方式。

中美家庭教育差异对人才培养的影响研究

本文通过对中美家庭教育的差异分析研究,提出了目前中国家庭教育对人才培养的负面影响问题,指出了中国未来在人才培养上要立于不败之地,关键是要向美国学习,家庭教育走素质教育之路。

全球化教育对中国教育发展的影响与启示

本文探讨了全球化对中国教育发展的影响与带来的问题及对策,包括怎样使我们的学科与毕业生更国际化,促进我国的学历在海外得到承认,如何面对跨国教育的挑战,文中进一步强调国际上对保障跨国教育的指数所做出的行动,例如联合国正在草拟的有关跨国高等教育的指南。

中国民办教育发展的问题:中美比较的视角

改革开放以来,中国民办教育发展很快,迅速成为中国教育现代化的一支重要教育力量。在近40年的发展过程中,中国民办教育解决了许多自身发展的问题,包括民办教育发展的合法性问题、社会认可问题以及营利性和非营利性分类发展等重大问题。不过,民办教育自身的成长壮大和新法的颁布实施,使得中国民办教育发展天然地需要更大的发展空间和动力,因此许多新的问题就不可避免地产生了。对比同属G2的美国,它是世界私立教育最为发达的国家之一,其私立大学和中小学的声誉超过公立大学和中小学,成为美国中上层子女竞相求学之地,也是世界其他国家青少年梦想读书的地方,并对中国民办中小学和大学改革与发展产生了很大的影响。

思维方式对中美教育理念的不同影响及对策研究

中美由于地理环境、生产方式、社会制度的不同,在教育方面呈现出不同的文化差异和特点。文章以中美教育方式、内容为出发点,探讨思维方式对中美教育理念的不同影响,以期加深对两国教育的理解,为中国的教育事业提供参考。

战后美国对中国的贸易政策及影响

美国贸易政策是美国政府通过各种有关立法以及其他手段,干预外贸活动和经济活动,以达到预期目标的行动准则。由于美国在当今国际经济中举足轻重的地位,它推行的易贸政策对各国的贸易、经济发展都有着重大影响。中美贸易、经济关系10多年来,

美国人眼中的中国教育:教与学

近年来,中国和美国的教育机构派出了较多的代表团和访问学者参观彼此的学校,交流教学改革的经验。两国的教育工作者就像两面镜子,他们用跨文化的视野和洞察力重新认识自己,也重新认识对方,互相学习借鉴。文章聚焦中国教师的教学方法和学生的学习方法,并与美国学校的教与学进行对比,探索中美教育改革中可以互相借鉴的经验。