开放性视角下中美钢琴教学的差异及启示

中国人与美国人之间由于社会环境、文化环境、地域环境、生长环境等不同,造成了在招生机制、教学机制、生活习俗等方面都存在很大的差异。本文通过对中美钢琴课中存在的差异来启示当今教育中存在的各种误区。指导教育者们探索一条符合中国本土的更为先进的教学方式。拉近中国文化与世界文化的距离。

开放视角下中美钢琴教学的差异与启示

此研究立足于开放性角度,对中美钢琴教学各个方面存在的差异进行分析、比较。内容包括教育目标、教学理念、课程设置以及实施教学方法和教学评价等多个方面。分析、比较我们感到国内外钢琴教学的差异所在,并深感要坚持以人为本,使钢琴音乐更深入与社会风尚相结合,逐步实现钢琴教学课程的多样性、开放性和实践性转化。