中美高校现代大学制度的比较研究及启示

现代大学制度是推进高校治理能力与治理体系现代化的根本保障。中美高校现代大学制度的概念属性相同、理论溯源一致、基本原因相似、建构主要目标一样、根本动力相近、逻辑基础相仿,但在其历史进程、体制环境、建立方式、治理结构和基本模式方面存在差异。比较中美高校现代大学制度可以发现:价值观念转变是建立现代大学制度前提,文化取向是基石,管理者素养是关键,依法自主管理是根本,校院两级管理是核心,多元共同治理是支撑。

中美高校学生日常教育管理制度研究——以西南石油大学和宾夕法尼亚大学为对比

我国高校学生日常教育管理制度发展至今取得了一定的成就,然而也存在不少问题,限制性条款过多,管理制度不够详实和量化,制度设计立场不平等,自由裁量权过大。通过比较中国西南石油大学和美国宾夕法尼亚大学的高校学生日常教育管理制度,西南石油大学的学生日常教育管理制度重视道德教育,坚持从严治校,而宾夕法尼亚大学的学生日常教育管理制度侧重引导学生,具有完善的配套法律体系,运作方式个性化和多样化。借鉴美国高校的经验,我国高校学生日常教育管理制度应该努力做到落实"依法治校"、致力于"学生发展"和重视"引导作用",以促进大学生的全面发展。

浅谈中国特色现代大学制度视域下高校党建长效机制建设

建立中国特色现代大学制度是高等教育改革的目标,党的领导是中国特色现代大学制度的重要特征。新形势下要深刻认识高校深化改革和加强党建的相关性、规律性,明确高校党建长效机制是中国特色现代大学制度体系的有机组成部分,积极探索中国特色现代大学制度视域下高校党建工作长效机制建设的内容和路径,持续推进理论创新、实践创新、制度创新,提高高校党建科学化水平,保证高等教育改革的方向,促进高等教育事业持续健康发展。

高校工会在构建现代大学制度中的作用研究

建设中国特色的现代大学制度是当下政府和高等教育界共同面对的课题。作为教职工权益的维护者和代表者,高校工会在高校事务管理中扮演了重要的角色。在现代大学制度下,高校工会在营造民主环境、促进教学科研工作和构建和谐人文环境等方面发挥了重要作用。

现代大学制度下加强高校院系领导班子民主集中制建设的思考

中国特色现代大学制度的核心是在符合我国国情的条件下实现高校管理的科学化和民主化。民主办学是现代大学制度的根基,科学决策是现代大学制度健康发展的关键。随着我国高等教育事业的不断发展和高校内部管理体制改革的不断深化,高校基层建设成为高校发展的关键,面对新的办学形势,加强高校院系领导班子民主集中制建设,着力提高高校院系一级领导班子办学治院能力,以点带面,从根本上促进高校管理的民主化、科学化,是当前高校领导班子整体建设的重要任务。

推进中国特色现代大学制度建设 完善高校治理结构——在第三届高校管理者论坛上的致辞

正值胡锦涛总书记在清华大学百年校庆发表重要讲话之际，围绕“完善高校治理结构，建设中国特色现代大学制度”主题，我们在宜宾学院召开第三届高校管理者论坛。构建和完善具有中国特色的现代大学制度，推进我国高校治理结构的变革，是新时期我国高等教育深化改革创新、促进科学发展面临的重大理论和实践问题。要更好地认识和推动解决这一问题，应把握好中国特色现代大学制度建设的形势背景、功能定位和基本原则等问题。

浅析高校工会在构建现代大学制度中的作用

高校承载着国家创新能力提升培养和人力资源培养的重要使命,能够有效推进创新型国家的建设和人力资源强国的建设。我国高校正推动着我国从高等教育大国向高等教育强国的转变,这就要求中国高校重新审视自身所处的内部环境和外部环境,处理好内外关系,通过大学制度的改革和创新,力争实现功能的优化和升级,调理大学治理结构,使其充满生机和活力,以适应我国现代化的要求。为了更好地建设现代大学制度,高校工会需要在学校的各项事务中扮演多种重要角色。在现代大学制度下,高校工会在营造民主环境、促进教学科研工作和构建和谐人文环境等方面发挥了重要作用。

现代大学制度建设中高校内部领导体制研究

建设现代大学制度是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》确立的重大战略任务.党委领导下的校长负责制作为我国公办高等学校的内部领导体制,是现代大学制度的基本特征,在运行过程中存在一些突出问题.建设现代大学制度必须改革党委领导下的校长负责制,不断推进高校领导体制及运行机制的完善和创新.

新时代背景下中国特色现代大学制度与高校党建的互动研究

本文在分析新时代高校党建和中国特色现代大学制度的内在一致性、联系可能性及互动有效性的基础上,从理念、模式、制度、人才四方面,探索性的提出中国特色现代大学制度视角下的新时代高校党建路径,确保党的建设为高等教育改革引航助力。

现代大学制度下高校工会源头参与民主管理的“Dn+1”模式研究——以华中师范大学工会民主管理为例

在现代大学制度与多部门共同决策机制下,工会源头参与学校民主管理、民主监督的"Dn+1"模式,能有效预防、监控、纠正高校改革发展中一些瓶颈问题。该模式由制度保障体系、机构支撑体系、信息沟通体系、评估考核体系四个体系构成,具有不可或缺性、代表性、权威性、全程性四重特性。"Dn+1"模式的实施必须具备明确的责权关系、充分的授权、多方位的参与三个基本前提条件。工会在该模式运行机制中工作重点定位于:积极参与决策、广泛参与评价、深度参与监督。

完善高校治理结构 建设中国特色现代大学制度——第三届高校管理者论坛综述

第三届高校管理者论坛在宜宾学院举办。与会人员围绕"完善高校治理结构,建设中国特色现代大学制度"主题进行了深入交流研讨,不仅加深了对胡锦涛总书记有关重要讲话精神的理解,而且在大学理念与管理、现代大学制度研究、完善高校治理结构、高等教育改革发展趋势等方面达成了理论共识,为今后进一步做好高校管理工作,推进高校改革发展厘清了思路,提高了认识。

中国特色现代大学制度与高校干部制度辩析

中国特色现代大学制度与高校干部制度具有高度的一致性,两者均坚持社会主义方向,注重践行以人为本,以建设人民满意大学为目标。但是,两者在内涵、范畴、特征上又存在着具体差异,同时,两者在一定条件下相得益彰。现代大学制度为高校干部制度改革指明了方向,高校干部制度为现代大学制度提供了组织保证,两者相互作用。基于此,正确解读并把握好两者的辩证关系,才能为高等教育事业科学发展提供组织保证。

民办高校在我国现代大学制度建设中的地位和作用

民办高校发挥与生俱来的体制机制优势,通过自发的治理制度创新推动了我国高校法人地位的确立;通过自觉的治理制度改革为高校法人治理制度建设提供了成功的案例和借鉴。黄河科技学院在制度建设过程中形成的"五位一体"的法人治理结构是民办高校在现代大学制度建设上进行的新的成功探索。

高校领导干部任期制改革:中国特色现代大学制度的内在政治逻辑

高校领导干部实行任期制,是完善现代大学制度的重要内容,进一步明确了"为什么要加强党管高校领导干部,党如何管好高校领导干部"等基本问题。中国特色现代大学制度最根本的特色和优势是坚持党委领导下的校长负责制,其关键在于坚持党管干部、党管人才;建立中国特色现代大学制度离不开讲政治这一根本原则,政治标准应成为高校领导干部的选拔任用的首要条件;中国特色现代大学制度建设内在逻辑要求必须推动高校领导干部任期制改革,推动完善大学领导体制,推动权力依法有序更替,实现民主管理与监督。

完善民办高校章程建设与现代大学制度的策略研究

完善民办高校章程建设与现代大学制度,可确保教育质量能够符合教育现代化的要求,响应法律法规与政策变化促进民办高校健康可持续发展,同时增强民办高校的内部治理能力,促进管理体系和运营效率的优化。为此,必须加强对现行章程的审查和评估,以确保与国家教育政策和法规的一致性,推动校内外广泛参与建立多元化的意见反馈机制,注重章程内容的实际可操作性强化执行力和监督机制,定期更新和完善章程内容,适应教育发展和社会变革的需要,以切实推进新时期民办高校章程建设与现代大学制度的完善。

探索新时期高校党建工作创新的路径——在培育现代大学制度的视野中

时代主题的转换和经济社会的发展,使传统路径下的高校党建工作陷入困境,亟待改革和创新。当前,培育和建立现代大学制度、创建世界一流大学是我国高等教育的发展趋势。因此,探索如何把高校党建工作创新纳入现代大学制度培育的视野中,分析其必要性和可能性,创新新时期高校党建工作的路径是摆在我们面前的一大课题。

中国高校领导人才考评:反思与建构——基于美国大学校长考评制度的实践启示

高校领导人才考评制度是现代大学制度的重要组成部分,科学合理的高校领导人才考评制度是造就优秀高校领导队伍的制度保障。文章基于比较研究的视角,在概述美国大学校长考评制度实践的基础上,就借鉴美国经验及构建中国特色高校领导人才考评制度进行了理论思考与实践展望,以期为我国高校领导人才考评工作进一步走向科学化与制度化提供有益的启示。

中国特色现代大学制度视阈下高校内部权力监督体系研究

健全和完善高校内部权力监督体系,是贯彻落实党的十九大精神和加强高校廉政建设的必然要求。在中国特色现代大学制度视阈下,当前的高校内部权力监督形式主要包括党内监督、行政监督和群众监督。在监督权力运行过程中,存在着党内监督工作机制缺乏、行政监督执纪缺位、群众监督意识缺失等诸多问题,致使各种监督形式发挥的功能和作用不充分。为改善这种局面,有必要完善高校内部权力监督体系的原则:党委统一领导、监督全面覆盖、监督全员参与、监督权威高效;有必要提出具体完善对策:健全党内监督工作机制,强化行政监督职能,提升群众监督实效,建立多维联动的监督和制约体系。

对建立现代大学制度中若干问题的思考

在现代大学制度建立历史回顾及相关大学理念、大学制度概念辨晰的基础上 ,着重探讨了现代大学制度建立过程中政府、市场、大学管理者、大学教师群体以及学生群体等各种力量相互作用的动力机制 ,从而将大学理念与现实社会的结合以及建立起能实现大学精神和效能并行的大学内部治理结构 ,作为当前我国建立现代大学制度的基本准则 ,并认为普通高校可以以独立学院民营化改造为契机 ,积极探索现代大学制度的实践模式。

美国高校教师激励制度给我们提供怎样的借鉴与反思?——基于中美两国比较的视野

文章介绍美国高校教师激励制度的现状和特点的基础上,通过中美两国的对比指出我国高校激励制度存在的一系列问题,并提出了对我国高校激励机制创新方面的警示和借鉴。